教育理论：教师职业道德范畴

http://zhejiang.hteacher.net 2021-07-16 11:01 浙江教师招聘 [您的教师考试网]

教师招聘考试中，常常出现教师职业道德范畴的考题，多以客观题为主。

教师职业道德范畴，是指那些概括和反映教师职业道德的主要特征，体现一定社会对教师职业道德的根本要求，并成为教师的普遍内心信念，对教师的行为发生影响的基本道德概念。主要包括教师义务、教师良心、教师公正、教师荣誉等。

一、教师义务

1.教师义务的含义

教师作为公民，需要履行社会成员的义务，同时也需要履行教师职业道德义务。教师义务是人民教师的一种社会属性。教师义务既是社会、教师集体用以调节教师行为的手段，也是从教师个人自身的责任、良心和荣誉的角度出发，调节教师教育行为的手段。

教师义务的核心内容是要落实或践行教育公正与教育仁慈，主要内容：第一，不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平;第二，尽职尽责，教书育人;第三，创设一个良好的内部教育环境。

考查：重在教师义务的核心内容，即落实或践行教育公正与教育仁慈，单选题为主。

二、教师良心

1.教师良心的含义

教师良心是教师个人在自己的教育实践中，对社会向教师提出的一系列道德要求的自觉意识，是教师个人对学生、教师集体和社会自觉履行其职责的道德责任感以及对自己教育行为进行道德控制和道德评价的能力，是多种教师职业道德心理因素在教师个人意识中的有机统一。

2.特点

(1)公正性

教师良心的公正性体现在教师对教育事业的正确认识上，对教育教学工作坚持真理、秉公办事上，对学生的一视同仁、赏罚分明上，对同事、领导的开诚布公、团结协作上。

(2)综合性

教师良心，一方面包含着理性因素，另一方面教师良心也包含着非理性的东西，例如教师在教育劳动过程中的直觉、本能等。

(3)稳定性

稳定性是指教师良心具有坚持性、坚定性和稳定性，并非转瞬即逝、变化无常的。

(4)内隐性

教师良心是隐藏在教师内心深处的一种对教师社会道德责任感、义务感的认识和感情以及自我评价能力，是教师在教育劳动过程中发自肺腑的一种内在的精神力量，也是一定社会的道德原则和规范体现在教师内心深处的认识、情感、意志、信念、理想和行为的有机统一。

(5)广泛性

教师良心的作用范围非常广泛的，涉及到工作和生活的一切领域。

考查：教师良心的特点，以多选题为主，概念形式的单选题。

三、教师公正

1.教师公正的含义

教师公正是指教师在教育和教学过程中，公平合理地对待和评价每一个学生。教师公正是教师职业道德素养水平的标志。教师公正的核心是对学生的公平。

教师公正的内容主要有：坚持真理;秉公办事;奖罚分明

考查：教师公正的核心，即对学生的公平。教师公正的含义、核心及其内容需要重点识记，多以单选题、多选题为主。

四、教师荣誉

1.教师荣誉的含义

教师荣誉，是指社会对教师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师对自己行为的价值的自我意识。

在社会主义社会里，教师荣誉主要体现在以下三个方面：光荣的角色称号、无私的职业特性、崇高的人格形象。

考查：教师荣誉的地位，即教师德行为的调节器，以单选题为主。教师荣誉的内容，以多选题为主。

练习题

1.(多选题)教师职业道德主要范畴包括( )。

A.教师义务 B.教师良心 C.教师公正 D.教师荣誉

1.【答案】ABCD。解析：教师职业道德主要范畴包括教师义务、教师良心、教师公正和教师荣誉、教师威信等。

2.教师职业公正性是教师职业道德水平的重要标准核心是( )。

A.学校公正 B.学生公正 C.家长公正 D.同事公正

2.【答案】B。解析：教师公正即教师的教育公正，是指教师在教育和教学过程中，公平合理地对待和评价每一个学生。因此，教师公正的核心是对学生的公正。

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责任编辑：郭爽