https://jiaoshi.huatu.com 2021-08-02 08:43 教师网 [您的教师考试网]
一年一度的职称评审又将拉开序幕,在中小学教育系统中,很多符合条件的教师,又拼命地为晋升高一级职称而拼搏。其认真对待程度绝不亚于对待任何一件教学工作,为啥,无它。皆因职称与工资挂钩,所以他们就纷纷加入到申报高一级职称大军中来。
本人在教育系统打拼了20多年,对职称评审这项工作算是比较了解。这种看似较为全面、科学的评审方式曾经让无数个教师从低一级职称晋升到高一级职称,并享受了相应职称的经济待遇,很多人为此庆幸。但是在这里我要毫不客气的指出来,现行的职称评审方式存在着诸多弊端。
职称评审,要求不能说不严,又是要评前公示、又要学校严格把关、出现弄虚作假的要追究校长责任等等。就拿规定教师申报时需进行评前公示、对申报教师有异议的可投诉到上级主管部门这条规定而言,其实这一招是根本行不通的,这种误人“钱”途的事,除非某人与自己有血海深仇,否则绝对不会为难他人的,因为大家都知道,山区的中小学教师职称几乎是靠吹出来的,你吹我吹大家吹。不论是过去的、现在的、还是将来的,都要靠吹才有机会评上,只要还是这种评审方式,都还会出现这种情况。基于这一点,谁又会这么无聊去攻击他人?对于学校要严格把关这一规定来说,也不可能做得很好,因为他们的论文及其他材料或许是从网上下载后改头换面、东拼西凑的,把关者并非都是博览群书的,未必知道每一位申报者的论文及其他材料的来源,只要不是十分过分,把关者就可以放行。至于出现弄虚作假的要追究校长责任这一做法更不实际,倘若校长要求申报者要如实填写,否则不予盖印,那么这无疑是等于叫教师们不要参评。这样一来,学校拿什么来提高教师待遇?怎么样去调动教师积极性?如何让老师去开展工作?有鉴于此,校长只能睁一只眼闭一只眼,让教师去吹了。因此,评前公示与学校严格把关等措施对于我们山区来说形同虚设。
中小学教育系统现行的职称评审方式,主要是通过述职报告、论文等材料的优劣来决定成败。为了能晋升高一级职称,特别是为了晋升中学高级职称,不少教师纷纷使出浑身解数:大肆包装,吹嘘自己的业绩如何显著、怎样把后进生转化为优等生、自己所任教的学科成绩是何等突出。从来没有做过班主任的教师到评职称时成了连续几年都评为先进班主任的好教师,从未转化过后进生的教师摇身一变成为转化“后进生”的大师,平时文章写得不怎么样的教师到参评时声称自己的论文在县“教研年会”上交流,有的干脆请枪手为自己度身打造一切材料等等,总之是极尽狂吹之能事。可以说,大部分教师的材料,除了姓名性别没有水分外,其余的皆为伪劣产品。可想而知,这样评审出来的中级、高级教师,没有多少个能真正反映其真实水平的。至少在我们山区就普遍存在这种高级教师水平不高、初级教师能力不差的现象。
呜呼,这样的职称评审方式有意义吗?这样评出来的教师是否真的具备了相应的资格?窃认为,要提高教师素质,必须改革职称评审方式,改用闭卷考试的方式来取得更高一级的职称,考试就考教育学、心理学、教育法律法规、拼音写汉字、教案设计、作文、教育应急处理措施以及专业科题目等。这些考试内容涵盖了作为一名教师一定要具备这些基本功,如果真的能采取这种方式,则学生幸甚,教育幸甚,我期待着。
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责任编辑:郭爽
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