高质量教育要靠高质量教师队伍支撑

https://jiaoshi.huatu.com 2021-09-07 14:23 教师网 [您的教师考试网]

据中国教育新闻网报道，9月5日上午，由中国民主促进会中央委员会主办，东北师范大学、北京师范大学中国教育政策研究中心承办的庆祝第三十七个教师节暨2021·中国教师发展论坛在东北师范大学开幕，论坛主题为“高质量教师教育体系建设”。

教师作为教育的主体，是教育的重要环节。我国教育改革发展的进程，已经从硬件建设向内涵建设深化，从体制机制向能力素质推进，对教师的要求越来越高、越来越具体。“高质量教师教育体系建设”是国家进入高质量发展阶段，建设高质量教育体系的核心任务，建设高质量教育体系要打造高质量教师队伍。

打造高质量教师队伍，要弘扬尊师重教良好风气。没有教师，就没有文化的传承;没有高质量教师队伍，人才培养就会乏力，也就没有国家兴盛。因此尊师，就是尊重知识与人才，就是要打牢教育的根基。某种意义上，尊师就是尊重国家民族的前途和命运。尊师从来都与重教相结合的。我们讲打造高质量教师队伍的“高质量”是什么标准?从实质上说，不能只从学生的分数和升学率来衡量教师的水准，家长与社会都不在只顾成绩。这是因为，教育不只是传播知识，更是培育修身立德，高质量教育更应该注重培养乐于思考、热爱生活的学生，让学生对知识充满好奇心，为培养创新型人才打牢基础。如果仅用升学率或成绩来考核老师，老师们就会急功近利，就会让教育慢慢变质，这样的教师也很难在职业上得到尊重。

打造高质量教师队伍，要提供坚强的制度保障。人民教师的工作体现着人类思想的光芒，守护好教师的工作热情，也就是让这光芒永不熄灭。这就需要出台更多有针对性的政策，提高教师待遇和社会地位，让教师在家庭中有幸福感，在教学中有成就感，在社会中有尊严感，不仅得到全社会的尊重和爱戴，更要有自身的成长与认同，让教师愿教、敢教，全身心的投入教育事业，无后顾之忧，才能让教育工作保持纯粹，不掺杂质，让教育正本清源，回归本真。这些年来，《中华人民共和国教师法》《关于加强教师队伍建设的意见》《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等系列法律法规、政策文件，以及“特岗计划”“公费师范生计划”“乡村教师支持计划”等专项计划的实施，夯实了保障教师安心从教的制度基石。当下在“双减”的新形势下，一方面要对教师严格管理，一方面也要引导更多的目光聚焦到教师群体的生存状况和发展需求上，以促进全社会给予教师发展更多的理解和支持。

打造高质量教师队伍，要求教师做好社会表率。教师是一个不能用名利来衡量的职业，师者，既为师，更为范。为师应当先为榜样，要以德立身、泽己及人。不可否认，当今也有个别教师不那么“斯文”，滋生了“向钱看”的功利思想，比较典型的是把课堂上应该讲的知识，留到自己办的课后班上讲，无形中失掉了“师尊”，要让社会尊师，教师本身应该注意修德，无数“最美教师”用行为证明：只有具备人格尊严和道德修养，拥有教书育人的职业精神，始终保持“师尊”，才能赢得人们由衷的尊重。也只有教师具备了这样的优良品格，才能常保教师这个行业在人民群众中的崇高地位，进而形成尊重老师，注重教育的整体风气。

进入现代社会，作为整个社会发展的奠基者和推动人，教师身上肩负的责任不可谓不大，他们对下一代成长所倾注的心血也不可谓不多。因此，要给予教师更多的理解和包容，给予温暖的关怀，让他们获得更公允的社会评价，真正安下心来，心无旁骛地守住三尺讲台，为社会发展输送更多可靠人才，让教师这一光辉的职业散发出更大的光芒。

「本文来源：中国吉林网」

责任编辑：郭爽