辽宁教师招聘幼儿心理学考试试题

http://liaoning.hteacher.net 2021-09-29 15:06 辽宁教师招聘 [您的教师考试网]

15.用来研究儿童的自我控制能力及行为发展的实验方法是( )。

A.陌生情境技术

B.延迟满足实验

C.点红实验

D.两难故事

四、判断题

16.记忆策略在学步幼儿阶段就已经结束了。

17.有些气质类型的个体在智力发展上更有优势。

18.回避型依恋儿童对母亲多能保持一致的稳定、敏感、接纳、合作、易接近等感情。

19.幼儿很容易受到自己的情绪影响，但不能够自我调节。

20.对待攻击性强的孩子的办法就是严厉的惩罚。

五、简答题

21.简述影响儿童动作发展的生物学因素。

22.简述培养儿童注意力的原则。

23.简述儿童判断的特点。

24.简述影响早期良好亲子关系的因素。

25.简述婴儿能使用的情绪调节策略。

26.简述影响儿童攻击性行为的主要因素。

六、论述题

27.有些学前儿童表现出以下特征：有较多积极、友好的行为和很少的消极行为，性格一般较外 向、不易冲动和发脾气;友好活泼、大胆，有较多的社交技能和策略，有效性、主动性、独立性等都较强。请问这属于儿童同伴关系五种类型中的哪一类?请说出除 此之外的其他几种类型儿童并指出其中哪几类儿童属于同伴关系不良儿童。(8分)

28.当今农村的留守儿童中有不少是六七岁以下的婴幼儿，请你就这些长期与父母分离的婴幼儿的现状分析以下问题。(12分)

(1)爱因斯沃斯将依恋分为几大类型，这些留守婴幼儿更有可能成为其中哪些类型儿童? (2)从依恋的特征来分析，这些留守婴幼儿有可能出现哪些问题?

《幼儿教育心理学基础知识》试题解析

一、名词解释

1.【答案】此题属于概念识记题型，主要考查学生对儿童发展概念的理解。发展是指个体身心整体的连续变化过程，不仅是数量的变 化，更重要的是质的变化，如躯体各部分比例发生变化，心理方面如智慧结构的变化、情绪的变化等。发展不仅指儿童的生长成熟的过程，也指成人后衰退消亡的过 程。

2.【答案】此题属于概念识记题型，主要考查学生对名词的理解。注意广度指同一时间里能把握的对象的数量，有时也称为注意范围。

3.【答案】此题属于概念识记题型，主要考查学生对名词的理解。回忆是指对已消失的刺激产生一个心理表征的过程，如听到某人的名字就想起他的模样。

4.【答案】此题属于概念识记题型，主要考查学生对名词的理解。气质是与个体生理特征，特别是与脑神经活动特征紧密联系的心理活动的动力特征，一般认为它是个体表现出来的个性心理特征，是一个人个性和社会性发展的基础。

5.【答案】此题属于概念识记题型，主要考查学生对名词的理解。亲社会行为，通常指对他人有益或对社会有积极影响的行为，如和别人分享东西、帮助他人等。

二、填空题

6.【答案】发展的基础性、发展的递进性、发展的易感性

【解析】此题属于识记题型，主要是考查学生对发展特点的理解。

7.【答案】社会因素、文化因素

【解析】此题属于理解性题型，主要考查学生对人类总体发展特点的理解。动物种系的发展更多地受到物质条件的影响和生物规律的支配;而人类的发展在遵循生物规律的基础上也深受社会因素、文化因素的影响并遵循人类的历史文化规律。

8.【答案】高兴、兴趣、惊奇、害怕、生气、伤心和厌恶

【解析】此题属于概念识记题型，主要考查学生对儿童基本情绪的理解。儿童基本情

绪包括：高兴、兴趣、惊奇、害怕、生气、伤心和厌恶等。

9.【答案】严厉型、灌输型、开放学习型、民主型

【解析】此题属于识记题型，主要考查学生对幼儿园教师与幼儿的师幼关系类型的掌

握，主要是四种：严厉型、灌输型、开放学习型、民主型。

10.【答案】音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能、自我认识智能、自然观察智能、语言智能

【解析】此题属于识记题型，主要考查学生对人的智力思维发展内容的理解，并掌

握典型的代表人物加德纳的八种智能理论及其内容。

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责任编辑：郭爽