http://sichuan.hteacher.net 2021-10-15 15:56 四川教师招聘 [您的教师考试网]
1.《学记》中“学不躐等”，主要体现了( )。
A.循序渐进 B.温故而知新
C.藏息相辅 D.长善救失
2.我国在唐末出现的新的教育形态是( )。
A.私学 B.书院
C.官学 D.私塾
3.“出自选物主之手的东西都是好的，而一到人手里，就全变坏了”，这一论点出自的( )。
A.洛克《教育漫话》 B.卢梭《爱弥儿》
C.康德《论演说家的培养》 D.赫尔巴特《普通教育学》
4.古代印度，作为主要的教育内容的著作是( )。
A.《吠陀》 B.《圣经》
C.《心经》 D.《楞严经》
5.《学记》中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，主要体现了( )。
A.启发式教学 B.因材施教
C.循序渐进 D.教学相长
答案解析：
1.【解析】A。“学不躐等”是学习不跳跃这个层次，体现了循序渐进的教学思想。
2.【解析】B。唐朝末期，出现了书院。私学是春秋战国时期私塾是主要是上课地点，官学是在西周时期。
3.【解析】B。题干中论点出自卢梭的《爱弥儿》。
4.【解析】A。古代印度的教学内容是《吠陀》。
5.【解析】A。“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”是指教师应当用引导的方式，启发的方式教育学生，是启发性教育思想的体现。
推荐阅读：
责任编辑：郭爽
上一篇： 四川教师招聘考试题：教育公基模拟题（5）
公众号
视频号
小红书
小程序
APP
京ICP备16044424号-2京公网安备 11010802023064号 Copyright © 2001-2024 huatu.com 北京中师华图文化发展有限公司 版权所有
