2021江苏教师招聘笔试:教育综合知识模拟题36

http://jiangsu.hteacher.net 2021-10-21 16:53 江苏教师招聘 [您的教师考试网]

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【参考答案】

1.A

【解析】情绪情感是人对客观事物是否符合需要而产生的态度体验。情绪分为激情、应激和心境。题干中“心晴的时候，雨也是晴;心雨的时候，晴也是雨”为情绪中的心境。故本题选A。

2.B

【解析】激情是一种猛烈、迅疾和短暂的情绪，类似于平时说的激动。激情是由某个事件或原因引起的当场发作，情绪表现猛烈，但持续的时间不长，并且牵涉的面不广。故本题选B。

3.D

【解析】情绪和情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。认知是情绪和情感产生的基础，需要是引发情绪和情感的中介。故本题选D。

4.C

【解析】道德感是根据一定的道德标准评价人的思想、意图和言行时所产生的主观体验。幼儿对自己做错事感到内疚的情感属于道德感。故本题选C。

5.A

【解析】认识过程是产生情感的基础，人的情感会影响其意志活动，意志又会影响人的认识过程。故本题选A。

6.D

【解析】情绪情感具有健康功能，积极的情绪有助于身心健康，消极的情绪会引起各种疾病。。故本题选D。

7.C

【解析】题目中，知之深指的就是认识过程。意思是认识一个人越多，越喜欢一个人。体现的是情感过程依附于认识。认知是情绪和情感产生的基础。故本题选C。

8.B

【解析】不成文的制度是指班级的传统、舆论、风气、习惯等，即是不成文的、约定俗成的非常规管理制度。非成文的制度是班级组织在形成过程中班级本身建立的规范，常常是班级个体的体现。成文的制度具有普遍的规范性和约束性，不成文的制度则具有个别性和针对性。班级组织的风气、传统等影响着不成文制度的实施和效果。综上，班级的传统、班级的风气、班级管理的民主氛围属于不成文制度。学校的规章制度属于成文的制度。所以B不属于不成文的制度，符合题干要求。故本题选B。

9.C

【解析】发散性思维的特点包括：(1)流畅性。是指当个人面对问题情境时，在规定时间内产生不同观念数量的多少;(2)变通性(即灵活性)。指个人面对问题情境时，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通;(3)独创性。是指个人面对问题情境时，能独具慧眼，想出不同寻常的、超越自己也超越前辈的方法。题干中“文思泉涌”“一气可成”说明在规定时间内产生不同观念数量多，属于发散思维的流畅性。故本题选C。

10.D

【解析】心境是一种微弱的、持续时间较长的，带有弥漫性的情绪状态。心境一经产生就不只表现在某一特定对象上，而是在相当长的一段时间内，使人的整个心理活动都染上某种情绪色彩，影响人的整个行为表现，成为情绪生活的背景。题干所述的情绪状态是心境。故本题选D。