2021山东教师招聘心理学之幼儿同伴交往的类型

http://shandong.hteacher.net 2021-11-15 10:12 山东教师招聘 [您的教师考试网]

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一、考情介绍

所划分的幼儿同伴交往的类型在考试过程中通常以客观题单选、多选、判断题的形式出现，一般出题方式为描述性反选或者为概念类的反选;主观题会涉及案例分析，但考查频率较低，所以，同学们对于此知识点的掌握仍要在理解的基础上进行识记背诵。接下来我们一起来看一下吧：

二、幼儿同伴交往的类型

【实验】

同伴现场提名法

在儿童集体活动的现场，挑选一处既能使幼儿看到班上其他所有同伴，又不致于使儿童为别人所干扰、分心的地方，逐个向每一个幼儿提问：“你最喜欢班上哪三个小朋友”(正提名)和“你最不喜欢班上哪三个小朋友”(负提名)，详细记录幼儿的提名情况。如果某一幼儿被提名为“最喜欢的小朋友”，他就被在正提名上记1分;相反，如果被提名为“最不喜欢的小朋友”，则就在负提名上记1分。综合全班幼儿的回答，便可以得出每个幼儿的正、负提名总分。据此便可以判断某个幼儿被同伴接纳的程度，从而判断其同伴社交地位的类型，详见下表：

正提名分数	负提名分数	类型
高	低	受欢迎型
低	高	被拒绝型
低	低	被忽视型
中等	中	一般型

根据“同伴现场提名法”将幼儿的同伴交往类型进行了划分，每一类型的幼儿具体表现如下：

(一)受欢迎型

这类幼儿在同伴交往的过程中表现积极主动，且交往的方式较为友好，得到大多数幼儿的喜爱，在同伴中的影响力较大。这类孩子的占比在13.33%左右。

(二)被拒绝型

这类幼儿在同伴交往过程中表现积极主动，但交往方式不当，常常出现抢夺行为和强行加入小朋友游戏的行为等，因而被大多数幼儿排斥，同时在同伴交往过程中地位较低，人际关系较为紧张。这类孩子占比在14.31%左右。

(三)被忽视型

这类幼儿与前两类幼儿有所不同，被忽视型的幼儿在同伴交往过程中，他们喜欢一个人玩耍，交往过程中表现为退缩，他们也很少对同伴做出友好或攻击性的行为，所以他们很少被同伴喜欢也很少被同伴排斥，一般表现为被大多数同伴忽视。这类孩子占比在19.41%左右。

(四)一般型

这一类型的幼儿在同伴交往的过程中表现一般，既没有特别主动友好的交往行为，也没有特别主动的攻击行为，所以有的同伴喜欢他们，而有的同伴不喜欢，因而这类幼儿在同伴的心中的地位一般。这类幼儿占比一般在52.94%左右。

知识速记图：根据“同伴现场提名法”将幼儿的同伴交往类型进行了划分，每一类型的幼儿具体表现如下：

(一)受欢迎型

这类幼儿在同伴交往的过程中表现积极主动，且交往的方式较为友好，得到大多数幼儿的喜爱，在同伴中的影响力较大。这类孩子的占比在13.33%左右。

(二)被拒绝型

(三)被忽视型

(四)一般型

知识速记图：

	表现	占比
受欢迎型	积极主动方式较为友好	13.33%左右
被拒绝型	积极主动方式不当	14.31%左右
被忽视型	一个人玩耍表现为退缩	19.41%左右
一般型	表现一般	52.94%左右

易混区分：受欢迎型VS被拒绝型

受欢迎型	被拒绝型
主动，友好	主动，不友好

三、牛刀小试

1.小白很喜欢和小朋友交往，在与同伴的交往中活跃、主动，但他经常被其他小朋友抱怨爱抢玩具和喜欢推打别人，因而常被同伴排斥。按照幼儿不同交往类型的心理特征划分，小白属于( )幼儿。

A.被抛弃型 B.被忽视型 C.被拒绝型 D.受欢迎型

【答案】C。解析：本题考查同伴交往的类型相关知识点。受欢迎型儿童是指大多数同伴都喜欢的儿童。被拒绝型儿童是指被大多数儿童排斥、拒绝，同伴关系紧张的儿童。被忽视型儿童是指既没有多少同伴很喜欢他们，也没有什么同伴很讨厌他们，常常被大家忽视的儿童。A选项为混淆选项。题干中的小白在交往过程中表现为积极主动，但行为并不友好，故为被拒绝型幼儿。故本题为C选项。