河北教师招聘物理面试——初中物理面试试讲

http://hebei.hteacher.net 2021-11-23 13:59 河北教师招聘 [您的教师考试网]

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教师招聘面试环节多以试讲的形式考察。要想在试讲面试中取得不错的成绩，需要考生能做好以下四点：

一、对于物理课本知识、重难点以及前后逻辑关系有清楚的认知，讲解时可以把内容讲解清楚，准确。

这一点是基本前提。因为考官中一般都有本学科的优秀骨干教师，知识性讲解错误是大忌，即使有些内容讲解表述不是很准确，也极有可能让考官产生不好的印象。如在《光的反射》一节中，讲解“两角相等”时直接表述“入射角等于反射角”，这一表述颠倒了先后关系，表述不准确;再或者有些时候分析受力情况时图简洁，直接张口就说“摩擦力就是弹力”;画平面或者受力分析画的很抽象很潦草;初中物理中用到高中物理知识解释等等，都容易形成考生不专业的印象，需引起重视。这部分的准备可以通过购买教师参考用书以及看一些优质公开课视频来了解学习。

二、需要有“从生活走向物理，从物理走向社会”的思想来设计教学过程，最好能够与科技集合，将课程“盘活”。

这一点是物理课程的基本理念，也是精彩试讲的重要要求。物理是一门基础科学，力热光电磁信息能源等知识与生活的联系非常紧密，学生在生活中常常可见，只是没有深入思考其蕴含的物理知识，如生活中的光学中的彩虹、海市蜃楼，一战中飞行员可以手抓子弹，航空航天中的力学现象，仙侠剧中的“非自由落体运动”等等。若教师可以把生活中的现象搬到课堂，又将学到的物理知识去解决解释生活中的问题，学生的兴趣以及成就感都会增加，课程不“活”都难。

三、教学方法的选择要灵活，把握住新课改的要求，把课堂还给学生，让学生做课堂的主人。

这一点是试讲形式的一个难点。传统的物理教学方式以讲述法为主，教师是课堂的绝对主角，学生的学习往往是被动接受。这在现今的面试考察中会作为重点考察要素，考察考生是否能灵活运用多种教法，发挥学生的主观能动性。物理课堂中，探究式教学法、实验法、情景教学法、小组讨论法、谈话法等均能很好的调动学生的参与，需要考生在试讲中选择合适的方法进行综合运用，且将各种方法操作恰当，不流于形式。此外，一般考场不会提供教具或实验器材，还需考生能“无中生有”，用语言配上演示操作，把这些方法呈现出来。

四、要能“演”，“无生”且无教具的课堂不仅要求试讲者模拟讲课自然不做作，而且要求可以入情入境，牵引考官的各种感官，设计成沉浸式课堂。

这一点是考试的难点，也是亮点，即使是有课堂教学经验的老师，在无学生回应的考场里也难把准自己的节奏。考生在模拟试讲环节一般会经历“恶心”自己——“恶心”别人——自然自如三阶段。这一定要经过多次练习，可以用对镜练习、录制视频看回放或者结对练习互评等，找问题改问题，不断调整才可达到忘我的境界。这环节没有捷径，唯手熟尔。