山东教师招聘考试：《丰收锣鼓》说课稿

http://shandong.hteacher.net 2021-11-27 10:28 山东教师招聘 [您的教师考试网]

第二环节是初步感知环节

感知音乐是课堂展开的基础，为了帮助学生对作品有一个整体的把握，在新课的第一环节，我会先完整播放歌曲并提问：这首乐曲是怎样的演奏形式呢?学生自由回答后我会加以总结：这首乐曲属于民族管弦乐曲合奏。接着我会再次播放音乐，并提问：乐曲可以分为几个段落?学生自由回答后我会加以鼓励性评价，并总结：同学们划分的都很正确，整首乐曲可以分成四个部分。

通过这样的设计，学生能够对乐曲有一个大致的了解，为深入赏析环节做好铺垫。

第三环节是深入赏析环节

深入赏析是本节课的核心环节。首先我会播放第一段音频，请同学们认真聆听并思考：第一部分有什么特点呢?描绘了一幅怎样的画面?学生自由回答后我会进行总结：第一部分，有出现大跳音程，节奏型多为连续十六分音符与符点八分音符较为紧凑。描绘了一幅大家在热火朝天劳动的场面。其次我会播放第二段音频，并提问：对比第一段，这段旋律给你带来什么感受?学生自由回答后我将进行总结：这一部分音区整体升高，旋律线条较平缓，节奏型以四分和二分音符为主。表现了祖国大地的美好景色与劳动者展望丰收的画面。接着我会播放第三四部分，请同学们思考这两部分旋律、节奏有何特点?描绘了怎样的画面?之后请学生自由展示后我会总结：第三部分再现第一段旋律，起伏变化大，节奏整齐，描绘明媚秀丽的田园景色。第四部分，旋律起伏，节奏变快较为紧凑，为人们展现喜庆丰收的欢快场面。最后我会播放民族管弦乐团演奏视频，让同学们观看视频并随乐哼唱，体会其中表达的情感?学生回答得出：乐曲传达了丰收的喜悦之情。

通过循序渐进地解决各部分难点，学生可以深入对乐曲每个段落进行赏析，解决本节课的重难点。学生在聆听欣赏中也能更好地体会对于乐曲中所表达的丰收喜悦之情，实现本节课的情感目标。

第四环节是拓展延伸环节

这一环节是对本节课程的拓展和提高，在这一环节，我将展示一些民族打击乐器，请同学们以组为单位根据所看视频进行选择创编，并体会该乐器的使用有何作用。学生分组进行展示完毕后我会给予鼓励性的评价并总结：同学们编创的都十分有新意，鼓起到奠定热闹基调的作用。锣起到烘托气氛，渲染情绪的作用。共同营造出一幅丰收的热闹场景。

通过这样理论联系实际的设计，学生能够亲身参与到课堂上来，体会不同乐器在乐曲中所发挥的作用，从而加深对于音乐的审美能力。

第五环节是小结作业环节

好的结尾能起到画龙点睛的作用，在课堂小结时我会和学生共同回顾本节课所学不同旋律以及节奏所描绘的场景。通过欣赏管弦乐曲，体会劳动人民的丰收喜悦，激发同学们对民族文化的热爱。之后我会布置课后作业：课下搜集观看其他民族管弦乐作品。巩固复习本节课所学内容。

七、说板书设计

最后，就是我今天的板书设计，简洁、明了，通过这个板书学生可以直观的捕捉到本节课的核心内容和思想主旨，知识点呈现较为清晰明了。