http://shandong.hteacher.net 2021-11-27 10:44 山东教师招聘 [您的教师考试网]
一、教学目标
【情感态度价值观】
通过欣赏作品《丰收锣鼓》，从中感受民族管弦乐曲的魅力，体会乐曲所表达的丰收喜悦之情，从而丰富学生对民族文化的了解。
【过程与方法】
通过聆听、体验、模仿、合作等方法，学生能够正确把握乐曲的基本情绪，提高自身的音乐感知能力。
【知识与技能】
能够掌握旋律的高低与节奏的疏密变化与不同主题所表达情绪之间的关系，体会乐曲所表达的丰收喜悦之情。
二、教学重难点
【重点】
欣赏聆听乐曲《丰收锣鼓》，体会乐曲所表达的丰收喜悦之情。
【难点】
掌握旋律高低与节奏疏密变化与情绪表达之间的关系。
三、教学过程
(一)图片导入
教师播放丰收的图片，并提问大家从图中都看到了些什么?
学生自由回答。(大丰收)
教师总结：没错，在秋天这个收获的季节，最开心的无疑是农民伯伯，看看他们脸上挂着的笑容。今天呢我们就要学习一首跟丰收有关的乐曲，让我们伴着音乐一起走进今天的课堂，来感受一下他们的的心情。顺势揭示课题《丰收锣鼓》。
(二)初步感知
1.教师播放音乐，并提问：这首乐曲是怎样的演奏形式呢?
学生自由回答。(管弦乐)
教师总结：说的还不够准确，这首乐曲，属于民族管弦乐曲合奏。
2.教师复播音乐，并提问：乐曲可以分为几个段落?
学生自由回答。(四个)
教师总结：同学们划分的都很正确，整首乐曲的情绪速度在四个地方发生了比较大的变化，因此可以分成四个部分。
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责任编辑：郭爽
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