教师招聘备考教育学知识点过滤器理论

http://shanxi.hteacher.net 2021-11-29 14:02 山西教师招聘 [您的教师考试网]

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1.选择功能：是注意的最基本的功能。通过注意，人们总是选择那些有意义的、有关联的亦即符合自己需要的与当前活动有关的事物和活动，而同时抑制和排除那些无意的、无关联的亦即不符合自己需要的事物或活动。

2.保持功能：这种功能使注意对象的印象或内容维持在意识中，直到得到清晰准确地反映或是达到目的为止。

3.调节和监督功能：心理学认为注意最重要的功能是对活动进行调节与监督。注意使人调节和控制自己的心理过程，监督所从事的活动，使之向着一定的方向或目标进行。一旦活动偏离了预定的方向或目标，人就会立即发现，并予以调整，以保证活动的顺利完成。

其中，过滤器理论就是研究注意的选择功能的，该方向的研究最早是由彻里(Cherry，1953)开始的，在实验过程中，彻里给被试的两耳同时呈现两种材料，让被试大声追随从一耳朵听到的材料，并检查被试从另一耳所获得的信息。前者称为追随耳，后者称为非追随耳。实验发现，被试从非追随耳得到的信息很少。这说明从追随耳进入的信息，由于受到注意，因而得到进一步的加工、处理，而从非追随耳进入的信息，由于没有受到注意，因此，没有被人们所接受。

在这之后，英国布洛德班特(Broadbent，1958)在双耳同时分听实验的基础上提出了“过滤器理论”。该理论认为：注意最基本的功能就是对刺激信息进行选择，行为上的特点就是人们能选择一部分信息进行加工，而忽略其他信息;将注意理解为人类信息加工系统中的一个瓶颈或阀门，来自外界的大量信息中只有少量能通过这个瓶颈，注意就像过滤器一样只允许一部分信息通过瓶颈，故被称为“过滤器理论”。

但是该理论存在着很大的局限性，它无法解释人对有意义材料的信息加工和注意分配等现象。