http://chongqing.hteacher.net 2021-12-02 14:27 重庆教师招聘 [您的教师考试网]
一、教学目标
【知识与技能】
了解招贴的分类、表现方式、特点，学习招贴设计基本规律，为校园艺术节设计招贴作品。
【过程与方法】
在欣赏、分析、创作的过程中，运用基本设计方法完成有创意、引人注目的招贴设计，提高设计能力和实践能力。
【情感、态度和价值观】
在创作中体会到设计的乐趣，增强学生学习的兴趣和对生活的热爱。
二、教学重难点
【重点】
了解招贴的分类、表现方式、特点，学习招贴设计基本规律。
【难点】
设计出有创意、引人注目的招贴设计。
三、教学过程
环节一：激趣导入
教师展示篮球比赛招贴设计的照片，并提问：你们看见了什么?它出现在哪里?它有什么作用?学生回答，教师总结：招贴主要出现在工作场所，有传播信息的作用，即广而告之。由此揭示课题《广而告之》。
环节二：描述分析
教师展示各种各样的招贴设计，通过分类的游戏引导学生对其分类，教师总结招贴设计的类型有：政治类、文化类、公益类、商业类等。继续追问：他们都是使用什么表现方式设计的?
学生回答，教师总结：有水粉、水彩、马克笔、摄影、电脑设计等方式。
教师展示招贴设计《水墨年代》，并请学生思考问题：招贴设计是由哪些要素组成的?
学生回答，教师总结：招贴设计由色彩、文字、图形组成。
组织学生分小组讨论并思考：设计者是怎么使用这些元素更好的为主题服务的?学生回答，教师总结：图形要与所表达的内容相关，文字要简洁有力、言简意赅。色彩要有个性、引人注目，在画面中营造趣味中心点，引导观众注意招贴的内容。
环节三：示范讲解
以学校艺术节为主题，进行示范。示范步骤：
1.确定招贴文字内容和图形的位置，将图形处于招贴视觉趣味中心点上;
2.描绘与主题相符合的图形，并设计简洁的艺术字体;
3.为招贴添上富有个性的色彩;
4.修饰。
环节四：实践展评
1.布置活动：为学校艺术节设计招贴。
2.学生自愿展示作品，并结合学生自评、互评和教师鼓励性总评，评价学生作品。
环节五：小结作业
1.总结回顾本节课的知识点。
2.让学生把自己的作品带回家分享给自己的家人和朋友，分享自己创作的快乐。
四、板书设计
广而告之
色彩——个性
图形——为主题服务
文字——简洁
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责任编辑：马嘉悦
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