http://neimenggu.hteacher.net 2021-12-06 16:21 内蒙古教师招聘 [您的教师考试网]
1.班级管理的基本功能是( )。
A.实现教学目标,提高学习效率 B.维护班级C.形成良好的班风 D.锻炼学生能力,学会自治自理
1.【答案】C。解析:班级管理的主要功能是实现教学目标,提高学习效率。班级管理的基本功能是形成良好的班风。班级管理的重要功能是锻炼学生能力,学会自治自理。
2.在西方近代教育史上,( )第一次明确提出德智体几个方面协调发展,并坚持教育与生产劳动相结合。
A.洛克 B.斯宾塞 C.裴斯泰洛齐 D.夸美纽斯
2.【答案】C。解析:裴斯泰洛齐认为,教育的目的就在于培养有道德、有智慧、身体强壮、能劳动并有一定劳动技能的身心和谐发展的完人,促进德、智、体各方面能力的协调发展。为了实现培养身心和谐发展的完人,裴斯泰洛齐提出体育、德育和智育及劳动教育几个方面的教育。体育的任务是通过各种活动,把潜藏于人身上各种渴求发展的生理能力和力量充分发展起来。裴斯泰洛齐极为注重道德教育,反对口头的道德说教,强调通过具体生动的事例激发儿童的道德情感,培养道德观念,形成道德习惯。他强调爱人,特别是强调爱劳动人民,这具有明显的民主主义性质,有着进步意义。裴斯泰洛齐极为重视知识教育,强调在传授知识的过程中,要通过观察和经验发展儿童思维能力。在西方近代教育发展史上,裴斯泰洛齐第一次明确提出德、智、体几个方面协调发展,并坚持教育与生产劳动结合、工厂与学校合一的教育家,这一思想符合时代的要求,也反映了和谐发展教育思想本身的进步。
3.决定教育永恒性的是教育的( )。
A.目的 B.内容 C.方法 D.功能
3.【答案】D。解析:教育具有永恒性的原因源于教育具有两大社会功能:一是使年轻一代适应当时社会发展的生产力,教育传授认识自然和改造自然的知识和技能;二是使年轻一代适应当时社会发展的生产关系,这种关系是指劳动者在物质文明和精神文明产品生产创造过程中,形成的劳动互助、合作关系,适用当时的法律、政策、制度、劳动分配等。
4.课堂教学是教学的( )。
A.唯一组织形式 B.统一组织形式 C.基本组织形式 D.辅助形式
4.【答案】C。解析:课堂教学是进行学科课程教学的基本组织形式,是学校教学工作中最重要的组织形式。
5.陶行知曾用松树和牡丹比喻育人,用松树的肥料培养牡丹,牡丹会瘦死;用牡丹的肥料培养松树,松树会被烧死。这个比喻运用到教学上,所体现的教学原则是( )。
A.直观性原则 B.因材施教原则 C.启发诱导原则 D.循序渐进原则
5.【答案】B。解析:题干所述,学生之间是有别个差异性的,教师要针对学生的个别差异性进行教学,要做到因材施教。因材施教是指教师要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发,面向全体学生,同时要根据学生的实际情况、个别差异,有的放矢地进行教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。所以此题选B。
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责任编辑:郭爽
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