http://neimenggu.hteacher.net 2021-12-06 16:29 内蒙古教师招聘 [您的教师考试网]
1.教学目标是教育活动的出发点和归宿。( )
1.【答案】×。解析:本题考查的是教育目的的地位。教育目的是教育的核心问题,是国家对教育培养人的总的要求,它规定着人才的质量和规格,对教育工作具有全程性的指导作用。它是教育活动的出发点和归宿。教育目的是教育活动的主题与灵魂,是教育的最高理想。题干的表述应该是教育目的不是教学目标,故错误。
2.中国首次颁布的第一个现代学制是癸卯学制。( )
2.【答案】×。解析:本题考查的是我国的现代学制。1902年清政府颁布壬寅学制(《钦定学堂章程》)是中国首次颁布的第一个现代学制,但只颁布而没有实行。1904年清政府颁布癸卯学制(《奏定学堂章程》)是中国开始实施的第一个现代学制或实行新学制的开端。根据题干描述,首次颁布应为壬寅学制,故题干说法是错误的。
3.助长性迁移是已经获得的经验对另一种学习起促进作用。( )
3.【答案】√。解析:本题考查的是迁移的分类。根据迁移的性质和结果来划分,可以分为正迁移和负迁移和零迁移(中性迁移)。其中一种学习对另一种学习产生积极的促进影响作用,称为正迁移,也叫“助长性迁移”。题干说法正确。
4.斯宾塞认为教育的目的是适应当下的生活。( )
4.【答案】×。解析:本题考查的是教育目的本位论。生活本位论把教育目的与受教育者的生活紧密联系在一起,斯宾塞的“教育准备生活说”认为教育是为了完满的生活做准备。而教育为了适应当下生活是杜威的观点。故题干表述错误。
5.性格无好坏,气质有优劣。( )
5.【答案】×。解析:本题考查的是气质与性格区别。气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征。它是人心理活动的动力特征的表现,它依赖于人的生理素质或身体特点,所以气质无好坏之分。性格是指人的较稳定的态度和习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。性格有好坏之分。题干描述相反,故题干的说法是错误的。
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责任编辑:郭爽
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