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让学生分小组观察教师养的蚕宝宝，了解昆虫习性，在全班交流学习成

https://jiaoshi.huatu.com 2021-12-09 08:33 教师招聘网 [您的教师考试网]

科学课堂上老师让学生分成小组观察教师养的蚕宝宝，了解昆虫的生活习性，并在全班交流学习成果，老师运用的教学方法是( )。

A.谈话法和参观法 B.演示法与讨论法

C.讲授法与讨论法 D.演示法与讲授法

【答案】B。

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责任编辑：马嘉悦

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以下对信息技术的解释不正确的是( )“你有一种思想，我有一种思想，彼此交换我们就有了两信息无处不在，下列不属于信息的是( )人们通过电话进行交流，主要说明信息的( )特征关于信息的说法，正确的是( )小刚是一名四年级小学生，不爱学习，喜欢打游戏
( )提倡的有意义学习，是使个体的行为、态度学习策略一般包括认知策略、元认知策略和( )在下列教师行为中，属于心理健康表现的是( )小孩如果曾在牙医那儿有过痛苦的体验，就会对看牙时所我们对水流是熟悉的，为帮助学生认识电流，某物理老师在语文课上，学生一旦会写“石”字后，就很容易学会写
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