体育游戏的教学
https://jiaoshi.huatu.com 2021-12-13 15:00 教师招聘网 [您的教师考试网]
【考点七十二】体育游戏教学原则及特点
1.教学原则
(1)教师主导性原则。
(2)教育性原则。
(3)锻炼性原则。
(4)娱乐性原则。
(5)安全性原则。
2.体育游戏教学的特点
(1)学生具有主动积极性。
(2)教学任务的多样性。
(3)体力活动和智力活动相结合。
(4)讲解与组织工作较难。
【考点七十三】体育游戏的教学形式
1.集中注意力游戏。
2.准备活动游戏。
3.体育技术游戏。
4.体育战术游戏。
5.身体素质游戏。
6.放松游戏。
【考点七十四】体育游戏的准备工作、游戏教学的组织与管理
1.场地：准备游戏场地时要注意以下几点：
(1)要注意场地的安全性;(2)场地的界限要清楚;(3)游戏场地离教室要远点。
2.教具：体育老师的教具可从以下途径得到：
(1)利用其它体育项目的教具;(2)收集各种废弃物作为游戏教具;(3)购买;(4)教师自己动手做教具;⑤发动学生准备。
3.助手：
游戏的助手可以从以下几种学生中选择：
(1)伤、病的见习生;(2)班长、体育委员、各组组长;(3)做分队游戏时，某些队多出的一人。
4.游戏的分队
(1)人数相等;(2)实力相当;(3)男女分开;(4)人数恰当。
5.选择领头人
领头人又称引导人，带头人，是游戏开始时领头做游戏的人，或者是游戏中担任主角的人。挑选领头人的方法有以下几种：
(1)教师指定;(2)学生推荐;(3)学生自荐;(4)学生轮流担任。
6.体育游戏课中的指导与管理：
(1)及时按照规则处理犯规现象;
(2)及时防止争吵;
(3)立即处理不安全因素;
(4)防止游戏中的学生脱离集体;
(5)适时地结束游戏。
责任编辑：郭爽
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