文言文阅读-词类活用
https://jiaoshi.huatu.com 2021-12-14 10:10 教师招聘网 [您的教师考试网]
【高频考点】文言文阅读-词类活用-使动用法
使动用法，是指“动词具有‘使宾语怎么样’”的意思。分为动词的使动用法、名词的使动用法、形容词的使动用法三类。
如：纵江东父兄怜而王我，我何面目见之。(《史记•项羽本纪》) 王：使……做大王。
【高频考点】文言文阅读-词类活用-意动用法
所谓意动用法，是指谓语动词具有“认为宾语怎样”的意思。分为形容词的意动用法、名词的意动用法两类。
如：侣鱼虾而友麋鹿。(《赤壁赋》)
侣：原为名词，这里用作意动，以……为伴侣。
友：原为名词，这里用作意动，以……为朋友。
【高频考点】文言文阅读-词类活用-名词用作动词
分为普通名词用作动词、方位名词用作动词两类。
如：沛公军霸上。(《史记•项羽本纪》) 军：原为名词，这里用作动词，驻扎。
【高频考点】文言文阅读-词类活用-名词作状语
有表示方位或处所、表示工具或依据、表示比喻、表示对人的态度四种情况。
如：四方之士来者，必庙礼之。(《国语·勾践灭吴》) 庙：在庙堂上。
【高频考点】文言文阅读-词类活用-形容词用作动词
形容词是不带宾语的，如果带了宾语，没有使动、意动的意味，就是用作一般性动词。
【高频考点】文言文阅读-词类活用-形容词用作名词
如：若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困。(《左传•烛之武退秦师》)
乏困：缺少的东西。
责任编辑：马嘉悦
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