http://zhejiang.hteacher.net 2021-12-15 10:32 浙江教师招聘 [您的教师考试网]
1.“教化立而奸邪皆止者,其堤防完也;教化废而奸邪并出,刑罚不能胜者,其堤防坏也,古之王看明于此,是故南面而治天下,莫不以教化为大务。”这句话说明了教育的( )。
A.政治功能 B.经济功能
C.文化功能 D.历史功能
2.在大众心中,普遍会有这样种认知:男同学的理科成绩会比女同学好,女同学的文科成绩会比男同学好,这属于( )。
A.社会刻板印象 B.晕轮效应
C.错觉 D.首因效应
3.王老师组织学生到郊区牛奶厂请工人师傅为学生讲解牛奶的生产加工流程。王老师采用的教学方法是( )。
A.演示法 B.参观法
C.讲授法 D.实习法
4.在确定教学目标、学习目标时,教师主要考虑的是( )。
A.动机理论 B.归因理论
C.最近发展区 D.成就理论
5.根据雷兹兰对学习水平的分类,( )是种最简单的学习,包括习惯化和敏感化,腔肠动物可以产生此类学习。
A.象征性学习 B.反应性学习
C.联结性学习 D.综合性学习
【参考答案】
1.A
【解析】题干的意思是“建立起完备的教育感化体制,能够有效地制止奸佞邪恶,正如完善的堤防可以有效地防治洪水。一旦教育感化体制被废除,种种奸佞邪恶就会四处出现,即使严刑峻法也无法制止,这是因为防治洪水的堤防坏了啊。古代的帝王都明白这个道理,因此当他们登上王位治理天下的时候,都把建立教育感化体制作为非常重要的事务来对待”,这句话反应的是教育的政治功能。故本题选A。
2.A
【解析】社会刻板效应对一群人的特征或动机加以概括,把概括出的群体的特征归属于团体的每一个人,认为他们每人都具有这种特征,而无视团体成员中的个体差异。题干中男同学的理科成绩会比女同学好,女同学的文科成绩会比男同学好,都属于对于男生和女生进行了群体的分类,无视团体成员中的个体差异,属于社会刻板印象。故本题选A。
3.B
【解析】参观法,又称现场教学,是教师根据教学目的和要求,组织学生到社会场所(如工厂、农村、展览馆等),进行实地考察,使学生通过对实际事物或现象的观察来获得新知识,巩固验证旧知识的一种教学方法。题干所述内容体现了参观法的内涵。故本题选B。
4.C
【解析】A、B、D三个选项都是动机理论,动机理论涉及的都是动机的产生,影响因素等方面的内容,这些都是在教学目标确定之后,进行教学过程设计,或在教学活动实施过程中需要考虑的问题,教学目标的确定要考虑到受教育者的身心发展水平,最近发展区理论为之提供了一定的理论依据。故本题选C。
5.B
【解析】雷兹兰依据进化水平的不同将学习分为四大类:(1)反应性学习:一种最简单的学习,包括习惯化和敏感化;(2)联结性学习:主要指条件反射的学习;(3)综合性学习:把各种感觉结合为单一的知觉性刺激,包括感觉前条件作用、定型作用和推断学习;(4)象征性学习:一种思维水平的学习,主要为人类所特有,包括符号性学习、语义学习和逻辑学习。故本题选B。
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责任编辑:张欣
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