教师资格教育教学知识与能力学生心理辅导试题

https://www.hteacher.net 2021-12-21 15:04 中国教师资格网 [您的教师考试网]

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参考答案

一、单项选择题

1.【答案】A

【解析】本题考查的是注意缺陷多动障碍。注意缺陷多动障碍，在我国称为多动症，是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。题干中刘亮的症状符合多动症的表现，故本题选A。

2.【答案】B

【解析】本题考查的是行为改变的方法。行为改变的基本方法有强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、自我控制法等。自我控制法：当事人自己运用学习原理，进行自我分析、自我监督、自我强化、自我惩罚，以改善自身行为。行为塑造法：通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为。代币奖励法：代币是一种象征性强化物，筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可作为代币来进行奖励的方法。题干中小辉的妈妈用笑脸贴画作为代币进行奖励，属于代币奖励法。故本题选B。

3.【答案】D

【解析】本题考查的是焦虑症。焦虑症是以与客观威胁不相适应的焦虑反应为特征的神经症。学生中常见的焦虑反应是考试焦虑。其表现是随着考试临近，心情极度紧张。考试时注意力不集中，知觉范围变窄，思维刻板，出现慌乱，无法发挥正常水平。故本题选D。

4.【答案】C

【解析】本题考查的是心理健康教育的途径。心理健康教育常用途径：开设心理健康教育有关课程;开设心理辅导活动课;在学科教学中渗透心理健康教育的内容;结合班级、团队活动开展心理健康教育;个别心理辅导或咨询;小组辅导。C选项精神治疗不属于常用途径，故本题选C。

5.【答案】C

【解析】本题考查的是影响学生行为改变的方法。肯定性训练也叫自信训练，目的是促进个人在人际关系公开表达自己真实情感和观点，维护自己权益也尊重别人权益，发展人的自我肯定行为。自我肯定行为主要表现在：(1)请求他人为自己做某事，以满足自己合理的需要;(2)拒绝他人无理要求而又不伤害对方;(3)真实地表达自己的意见和情感。因此，针对题干中的学生最佳改变方法是肯定性训练。故本题选C。

6.【答案】B

【解析】本题考查的是心理辅导的目标。心理辅导的目标包括学会调适和寻求发展。学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导。寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。故本题选B。

7.【答案】D

【解析】本题考查的是示范法。示范法：观察、模仿教师呈示的范例(榜样)，是学生社会行为学习的重要方式。题干中换座位后的王强只要想找同学聊天，就提醒自己向魏敏学习、好好听课，以魏敏为榜样，属于示范法。故本题选D。