http://guangdong.hteacher.net 2022-01-13 18:23 广东教师招聘 [您的教师考试网]
一、考情介绍
中国古代教育家思想在教师招聘考试中是长考查点，一般以客观题的形式出现，考查人物和思想的一一对应，本篇文章帮助学员进行梳理。
二、儒家、墨家、道家、法家介绍
1.儒家
(1)核心：以仁为核心
(2)代表人物：孔子、孟子、荀子
(3)人性论：性三品说：上智、中人和下愚
(4)教育目的：学而优则仕
(5)教育对象：有教无类
(6)教育内容：以“六经”为教学内容，即：《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》。
(7)教育方法
启发诱导：不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。
因材施教：视其所以，观其所由，察其所安。
温故知新：学而时习之，温故而知新。
学-思-行：学而不思则罔，思而不学则殆。
2.墨家
(1)代表人物：墨子
(2)人性观：人性素丝说
(3)核心思想：兼爱(核心)、非攻
(4)教育目标：培养兼士、贤士
(5)教育内容：科学和技术教育;培养思维能力的教育(三表法)
(6)知识获得途径：亲知、闻知、说知
3.道家
(1)代表人物：老子
(2)核心主张：道法自然。
(3)教育思想：老子全盘否定文化教育的价值。《老子》一书有关教育思想的主要论点：第一，文化堕落论;第二，人性“复归”论;第三，“绝圣弃智”论。
4.法家
(1)代表人物：韩非子
(2)核心思想：推崇以法治国
四、易混点辨析
(一)孟子VS荀子
人性观：孟子是性善论;荀子是性恶论。
培养目标：孟子强调明人伦，培养大丈夫;荀子培养大儒。
教育目的：孟子强调扩充善性;荀子强调化性起伪。
教育方法：孟子：盈科而进、教亦多术;荀子：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止。”
五、中国古代教育之最
1.最早提出启发式教学的教育家是孔子。
2.最早在教育活动中实施因材施教原则的教育家是孔子。
3.最早提出量力性原则的教育家是墨子。
六、习题演练
【多选题】中国最伟大的教育家孔子的教育思想对我国教育有着深刻的影响，包括( )。
A.有教无类
B.温故而知新
C.因材施教
D.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达
【答案】ABC。解析：孔子是儒家代表人物，他的言行收录在《论语》一书中。有教无类是孔子所面对的教育对象，温故知新和因材施教是孔子使用的教学方法。因此本题选ABC。
选项D，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达是《学记》的教育思想。与题意不符，排除。
选项D与题意不符，故本题答案选择ABC。
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责任编辑：刘绍文
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