https://www.hteacher.net 2022-01-24 15:43 中国教师资格网 [您的教师考试网]
课型：新授课
课时：1课时
教学目标：
1.知识与技能目标
结合具体情境认识小数;理解以“元”为单位、以“米”为单位的小数的实际含义;知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数来表示;能够进行小数的读写。
2.过程与方法目标
通过观察、比较、动手操作等活动，学生能提高观察能力、动手操作能力。
3.情感、态度与价值观目标
结合生活实例，感受数学来源于生活又服务于生活，培养学生解决问题的能力。
教学重点：
理解以“元”为单位、以“米”为单位的小数的实际含义;能够进行小数的读写。
教学难点：
理解十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。
教学工具：多媒体课件
教学过程：
一、创设情境，引入新课
课件出示超市商品的价格图片来导入，引导学生观察不同商品的价格，将数字进行分类，以此引出小数。
二、探究新知
(一)认识小数
1.教师出示商店文具价格图，提问：数点在小数中就读作“点”，你会读铅笔的标价吗?
2.你还在哪里见过小数呢?这些小数之间有什么不同?你可以读出这些小数吗?
学生回答后，教师评价，总结小数读法：在读小数时小数的整数部分可按照整数的读法读，而小数部分要依次读出每个数位上的数字。
3.教师讲解示范小数写法：先写整数部分，再写小数点，最后写小数部分。
4.你能写出其他文具的价格吗?学生自由书写，教师巡视、纠错。
(二)认识以“米”为单位的小数含义
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责任编辑：张欣
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