教师资格笔试《音乐学科知识与教学能力》（初级中学）考试大纲

https://www.hteacher.net 2022-01-25 10:04 中国教师资格网 [您的教师考试网]

笔试课程面试课程网校课程咨询方式加群学习

4.教学设计题

对《七子之歌》进行“歌唱教学”设计

教学对象：七年级

4.教学设计题

对《七子之歌》进行“歌唱教学”设计(教学对象：七年级)

要求：

(1)设计理念与学情分析。

(2)确定教学目标。

(3)确定教学重点和难点。

(4)设计简易教学过程。

5.案例分析题

音乐课中教师播放《空山鸟语》，要求学生为乐曲命名。学生们发挥想象力，各抒己见。给出的曲名有“争执”、“百鸟争鸣”、“山谷鸟鸣”等。有一位农村来的学生起的名字是“捉鸡”，并做了解释：“老太太的鸡从鸡笼跑到了院子里，她急着到处捉，又来了一群小伙子，拿着笤帚一起捉，打翻了院子里所有的东西，也没捉到。”这个同学的解释引来一片笑声。

面对这一情况，你将如何进行引导?

6.课例点评题

对下列课例进行点评分析。

永远的莫扎特

教学年级：初中—年级

课时：1课时

教学内容：《第四十交响曲》片段《G大调弦乐小夜曲》

教学目标：

1.通过欣赏莫扎特的音乐作品，了解和享受古典音乐;

2.能够用唱、奏、指挥等多种形式积极参与音乐、体验音乐;

3.欣赏《第四十交响曲》片段及《G大调弦乐小夜曲》，探索音乐要素与音乐情绪间的关系，感受、发现并了解古典乐曲的形式美，了解莫扎特。

教学重点：采用多种形式帮助学生学会欣赏，并能主动探索音乐要素与音乐情绪间的关系。