2022福建教师招聘笔试：教综主观题解析4

http://fujian.hteacher.net 2022-01-26 14:51 福建教师招聘 [您的教师考试网]

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2.【参考答案】

(1)根据需要出现的先后及强弱顺序，马斯洛把需要归纳为七个基本的层次。生理需要;安全需要;归属与爱的需要;尊重需要;求知需要;审美需要;自我实现的需要。

根据马斯洛需要层次理论，小峰成绩下滑的原因有以下几个方面：

①小峰的归属与爱的需要没得到满足。归属与爱的需要，也称社交需要，是指每个人都有被他人或群体接纳、爱护、关注、鼓励及支持的需要。它是更高一级的需要，包括被人爱与热爱他人，保持友谊，被团体接纳等。材料中的小峰转学到甲校，融入不到集体，找不到集体归属感，因而没有学习的动力，成绩下降。

②小峰的尊重需要没得到满足。尊重的需要是在生理、安全、归属和爱的需要得到基本满足后产生的对自己社会价值追求的需要，包括自尊和受到别人的尊重两个方面。这种需要得到满足，就会感受到自信、价值和能力，否则就会产生自卑或保护性反抗。材料中的小峰因为一开始给周围同学的印象不好，得不到同学们的认可，导致人际关系不好，还常常被他人欺负，感受不到同学的尊重，也不敢告诉父母，因而无心学习，导致成绩下降。

(2)老师应该从以下几个方面帮助小峰摆脱困境。

第一，要满足小峰的归属与爱的需要。归属与爱的需要，也称社交需要，是指每个人都有被他人或群体接纳、爱护、关注、鼓励及支持的需要。作为老师应该鼓励小峰，帮助他树立自信心，发现其自身的闪光点，同时鼓励小峰积极地与同学和老师交流，建立良好的人际关系。

第二，要满足小峰的尊重需要。尊重的需要是在生理、安全、归属和爱的需要得到基本满足后产生的对自己社会价值追求的需要，包括自尊和受到别人的尊重两个方面。老师要帮助小峰重新认识自我，尊重自我，指导小峰要尊重他人，并通过努力学习、改变自身的不良习惯等方式获得他人的尊重。

第三，要激发小峰的学习动机。有了学习动机才有前进的动力。老师要引导小峰，帮助他认识到自己学习不好是因为不努力，今后要努力学习，让自己的知识和能力得到发展，并在学习的过程中感受快乐。