http://fujian.hteacher.net 2022-01-28 13:40 福建教师资格证 [您的教师考试网]
1.C
【解析】本题考查的是教学目标的概念。教学目标是指预期的教学活动后学生能达到的效果。故本题选C。
2.D
【解析】本题考查的是课堂评价的内涵。课堂评价有广义和狭义之分。广义的课堂评价是指通过课堂测验、问卷调查等多种形式对学生学习情况、参与教学活动情况进行了解、总结和反馈;狭义的课堂评价是指“课堂中对学生的学习状况进行点评”。故本题选D。
3.B
【解析】本题考查的是教学内容分析。教学内容分析是解决教师教什么和学生学什么的问题。B选项正确。A选项,学习需要分析是确定学生“被期望达到的水平”与学生“现有学习水平”的过程。故本题选B。
4.D
【解析】本题考查的是编制课表的注意事项。在编制课表中要注意:首先,尽量将语文、数学、外语等核心课程安排在学生精力最充沛的上午第一、二、三节课,而将音乐、美术、体育、习字等技能课安排在下午。其次,将文科与理科、形象性与抽象性学科交错安排,避免学生产生疲劳和厌烦。最后,新、老教师教平行班的时间间隔要不同,新教师间隔时间短,以保证第二班的教学效果更优;老教师间隔时间长,先后交替安排平行班的课程,以避免简单重复产生乏味感。故本题选D。
5.B
【解析】本题考查的是我国教学大纲中认知领域的教学目标。布鲁姆把认知领域的教学目标分为六个层次,而在我国教学大纲中把认知领域的教学目标划分为了解、理解、掌握三级水平。故本题选B。
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责任编辑:小麦
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