http://fujian.hteacher.net 2022-02-07 10:29 福建教师招聘 [您的教师考试网]
6.C
【解析】本题考察的是布鲁姆的目标分类。布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。认知领域教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次形成由低到高的阶梯。认知领域学习目标的较高水平是评价目标。故本题选C。
7.B
【解析】本题考查的是教师语言特点。教师语言的准确性指教师的语言要准确、鲜明、简练。所谓简练;是指语言言简意赅。论述简明扼要,提纲挈领;分析鞭辟入里,丝丝入扣;描绘画龙点晴,人木三分;见解独到深刻,令人耳目一新。这样的语言才会具有感染力和吸引力。故本题选B。
8.C
【解析】本题考查的是操行评定。操行评定是在一定时期内对学生思想品德进行的比较全面的评价。目前主要以学期为单位,在学期结束时对学生在思想、学习、社会活动、师生关系等方面的表现进行全面考核,可分为优秀、良好、及格和不及格四个等级。对于学生可以起到一定的监督和鼓励作用,也有利于家长及时了解学生在校学习情况。故本题选C。
9.C
【解析】本题考察的是班级管理的主要功能。班级管理的主要功能是实现教学目标,提高学习效率;班级管理的基本功能是有助于维持班级秩序,形成良好的班风;班级管理的最高目标是锻炼学生能力,学会自治自理。故本题选C。
10.B
【解析】本题考查的是墨家思想。墨家认为,人的知识的来源可分为三个方面,即“亲知”“闻知”“说知”。前两种不可靠,必须重视“说知”。故本题选B。
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责任编辑:小麦
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