http://fujian.hteacher.net 2022-02-07 15:50 福建教师资格证 [您的教师考试网]
1.选A
【解析】 《义务教育美术课程标准2011版》课程设计思路中指出：根据美术学习活动方式划分为“造型•表现”“设计•应用”“欣赏•评述”和“综合•探索”四个学习领域。
2.选D
【解析】《义务教育美术课程标准2011版》课程设计思路中指出：根据学生的身心发展水平，美术课程将义务教育阶段的美术学习分成四个学段(第一学段：1～2年段、第二学段;3～4年段、第三学段;5～6年段、第四学段：7～9年级)，并结合四个学习领域分别设计课程内容与学习活动，从而形成依次递进、前后衔接的课程结构，适应不同年龄段学生在美术方面的情感特征、认知水平和实践能力。
3.选A
【解析】《义务教育美术课程标准2011版》“欣赏•评述”学习领域说明：“欣赏•评述”学习领域是指学生通过对自然美、美术作品和美术现象等进行观察、描述和分析，逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域。学生除了通过欣赏获得审美愉悦之外，还应认知作品的思想内涵、形式与风格特征、相关的历史与社会背景，以及作者的思想、情感和创造性的劳动，并用语言、文字、动作等多种方式表达自己的感受与认识。
4.选B
【解析】课程设计思路：以美术学习活动方式划分学习领域，加强综合性和探究性。
5.选C
【解析】课标第二部分课程内容的各学习领域由目标、学习活动建议和评价要点组成。
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责任编辑：小麦
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