http://zhejiang.hteacher.net 2022-02-11 17:59 浙江教师招聘 [您的教师考试网]
1.加涅将学习分为智慧技能、认知策略、语言信息、动作技能、态度等五种类型的依据是( )。
A.不同的学习结果 B.学习层次的高低
C.学习情境的简繁 D.学习水平的优劣
【答案】A。解析：加涅从学生学习的角度考查学生的学习结果，将学生的学习结果分为五类：言语学习、智慧技能、认知策略、动作技能和态度。故选A。
2.突出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观的心理学家是( )。
A.罗杰斯 B.布鲁纳 C.班杜拉 D.斯金纳
【答案】A。
3.布鲁纳的发现学习法在教学中的步骤是( )。
①协助学生收集和组织可用于下结论的资料
②提供解决问题的各种假设
③提出和明确使学生感兴趣的问题
④使学生对问题体验到某种程度的不确定性，以激发探究的欲望
⑤引导学生运用分析思维去验证结论，最终使问题得到解决
⑥组织学生审查有关资料，得出应有的结论
A.①②③④⑤⑥ B.②④⑥①③⑤ C.③④②①⑥⑤ D.④②③⑤①⑥
【答案】C。
4.根据奥苏贝尔对有意义学习的分类，如果儿童听到“鸟”或看到文字的“鸟”，就知道它代表实际的鸟，即使此时并未见到真实的鸟，儿童也能以语言或文字的形式在大脑中形成关于鸟的形象。这属于( )。
A.概念学习 B.命题学习 C.发现学习 D.抽象符号学习
【答案】D。解析：符号学习指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习它们代表什么。
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责任编辑：张欣
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