2022北京教师招聘教综模拟题35

http://beijing.hteacher.net 2022-02-17 10:16 北京教师招聘 [您的教师考试网]

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【参考答案】

1.D

【解析】本题考查的是教育能够提升教育者的整体素质。教育能够提升教育者的整体素质包括：把可能的劳动力转化为现实的劳动力、把一般的劳动力转变为专门性的劳动力、把低水平的劳动力转化为高水平的劳动力以及把单维度的劳动力转化为多维度的劳动力。其中教育能够把一种形态的劳动者转化为另一种形态的劳动者。现代经济学对劳动者的理解已经超出纯经济学的范围，这种劳动者不仅掌握科学技术知识和既有劳动能力，而且具备一定的文化素养，思想素养，职业道德，心理素质，创新精神，合作意识等品质，这种劳动者是多维度的，其发展和需求都是多维度的。多维度的劳动者必定比单维度的劳动者既有更高的层次和境界，既有更为丰富的精神世界，也更具有劳动能力，而且他们的生活不会仅仅“从属于劳动”。题干描述说明现代教育能够把单维度的劳动力转化为多维度的劳动力。故本题选D。

2.B

【解析】本题考查的是教师职业倦怠。职业倦怠的典型症状是工作满意度低、工作热情和兴趣的丧失以及情感的疏离和冷漠。玛勒斯等运用量表形式确定了职业倦怠的三个核心成分：低耗竭感、去个性化(又称为去人格化/去人性化)和低个人成就感。不包括动机减弱。故本题选B。

3.C

【解析】本题考查的是教育改革的共同特点。在反映时代特征的教育改革上仍有一些共同的特点。(1)高度重视教育改革，突出教育的战略地位;(2)教育改革的重点转向提高教育质量;(3)课程改革是教育改革的核心;(4)加强和改进道德教育;(5)注重提高师资水平;(6)教育公平渐成教育改革的主题。不包括C项。故本题选C。

4.A

【解析】本题考查的是安思沃斯的依恋类型。安思沃斯通过陌生环境研究方法，即根据婴儿在陌生环境中的不同反应，将婴儿的依恋划分为回避型、安全型、反抗型。不包括积极型。故本题选A。

5.B

【解析】本题考查的是卢梭的《爱弥儿》。卢梭提出自然教育理论，主张教育目的在于培养自然人，对传统教育提出了反对。卢梭的《爱弥儿》，深刻地表达了卢梭的资产阶级教育思想，是反封建的理性革命声音在教育领域的表达，其思想对康德、杜威等人的教育学说产生了深远影响。故本题选B。