http://anhui.hteacher.net 2022-02-25 08:50 安徽教师招聘 [您的教师考试网]
1.A
【解析】本题考查的是蒙台梭利的教育理论,其中在蒙台梭利教育中,教师不是传统的灌输知识的机器,而是一个环境的创设者、观察者、指导者(包括三个教学任务:观察指导、示范、准备)。
2.C
【解析】本题考查的是福禄贝尔的主要理论。福禄贝尔认为儿童有四种本能,第一为活动的本能(即是一种创造的本能),第二位认识的本能(即揭示万物的本能),第三为艺术的本能(即进行艺术创作的本能),第四为宗教的本能,是前三类本能的归宿。
3.A
【解析】本题考查的是福禄贝尔的主要理论。1837年,福禄贝尔在德国勃兰根堡开办了一所招收1~7岁儿童的教育机构,1840年命名为幼儿园。福禄贝尔被称为“幼儿园之父”。故选1840年。
4.A
【解析】本题考查的是儿童观的分类和内涵。14~16世纪文艺复兴运动,使欧洲社会开始树立一个全新的以“人”为中心,一切为了人的利益而服务的新人类观。人们开始要求尊重儿童,尊重儿童所有的各种权利,如生存权、发展权、教育权等;儿童一出生就具有一切道德的、理智的、身体的能力萌芽;教育机会均等;儿童是学习主体。这种儿童观,是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式的革命”。
5.C
【解析】本题考查的是发展适宜性原则。发展适宜性原则是美国幼儿教育协会1986年以后极力提倡的教育理念和实践。它当时主要是针对美国幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的。
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责任编辑:安徽分校
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