2022陕西教师招聘《西方现代艺术》教学设计

http://sx.hteacher.net 2022-03-26 20:48 陕西教师招聘 [您的教师考试网]

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一、教学目标

知识与技能：了解西方现代绘画转变的动力，初步认识西方现代绘画的艺术特征及其主要的艺术流派，学会鉴赏与评述的基本方法。

过程与方法：通过观察、描述、感悟等方法，初步了解西方现代艺术的艺术特色，对西方现代艺术及其思潮有一定的分辨能力，学会鉴赏西方现代艺术。

情感、态度和价值观：在欣赏美术作品的过程中，能够从相对全面和客观的角度理解和赏析西方现代美术作品，以提高艺术的鉴赏能力，树立正确的审美观念。

二、教学重难点

重点：学会西方现代艺术的欣赏方法，正确理解西方现代艺术的特征以及其产生的思想观念。

难点：正确认识和理解西方现代艺术并了解各个流派画家所传达的思想观念。

三、教学过程

环节一：激趣导入

教师多媒体展示毕加索与伦勃朗的《自画像》作品，引导学生欣赏并想一想这两幅作品同为自画像有什么不同?学生会发现伦勃朗的画偏写实而毕加索的画较抽象。

教师总结：伦勃朗的作品属于具象艺术，而毕加索的作品属于意象艺术，并提问：艺术家的风格发生如此大的变化，这是为什么?让我们一同来探讨一下画作背后的奥秘，一同进入今天的课题《西方现代艺术》。

环节二：描述分析

1.西方现代艺术转化的动力

展示后印象主义、野兽主义、立体主义、未来主义、表现主义、超现实主义等流派的图片并提出问题：这些作品给你们什么样的感觉?西方艺术向现代转化，这些作品采用这样的艺术表达方式，其动力是什么?

学生交流探讨，得出：作品给人的感觉有的热情奔放、有的惶恐不安、有的发人深思。

教师补充总结：由于摄影的发明、现代大工业的发展、宗教的衰落、哲学的影响，促使艺术家的表达方式较以往发生了非常大的变化，更多的是抒发自己的主观感情，反映现代社会变化给人们带来的社会心理特征，都是艺术家对艺术表现形式的探索。

2.西方现代艺术的主要画派

教师继续追问：从刚才的探讨，结合课本，我们能看出西方现代艺术指的是什么吗?都有哪些画派?

学生回答，教师总结：西方现代艺术笼统地说是指西方自19世纪末以来的艺术。它在艺术理念、艺术标准、创作方法、语言形式等方面都几乎形成了一个与传统完全不同的新艺术体系，人们一般称之为现代艺术或现代主义艺术。主要画派包含印象主义、后印象主义、野兽主义、未来主义、达达主义、超现实主义等。

3.西方现代艺术的主要特征

多媒体展示《泉》(安格尔)《记忆的永恒》《拴着链子的狗的动态》等一系列的具象艺术与意象艺术的作品，引导学生对比分析这两组作品的异同点?并分析其表达的主要思想和主要特征。

学生回答，教师总结西方现代艺术的整体特征：西方现代艺术否定古典主义的机械客观主义，而提倡艺术家自由的主观表达。《记忆的永恒》中表现了一种“由弗洛伊德所揭示的个人梦境与幻觉”，把具体的细节描绘与任意的夸张、变形、象征等手法相结合，创造出一种现实与臆想、具象与抽象相混合的“超现实境界”。《拴着链子狗的动态》画中人物和狗都在行进的动态中，由于运动的速度，画面上的狗不是四条腿，而是很多条腿，链条不是一根，而是多条，整个画面似乎给人以运动感。这体现了西方现代美术具有哲学化与理论化的特征。

教师总结，主要特征有：哲学化、理想化、形式主义、创新意识。

4.教师展示波普艺术的图片，并解释，无止境的形式创新使艺术走到危险边缘，对于艺术的极端化追求，使之不可避免地走到了自己的尽头，最终在20世纪60年代发出了“艺术死亡”的惊呼，艺术也因此开始走向一个新的方向——后现代艺术。波普艺术就是其典型代表。请同学们观看图片并提问：波普艺术的表现风格是怎样的?

师生共同总结：是最普通，也是人们最眼熟的形象。使得“人人都是艺术家”或“艺术就是生活、生活就是艺术”。

环节三：总结领悟

无论何种艺术形式，所反映和表现的都是现代社会变化给人们带来的社会心理特征，都是艺术家对艺术表现形式的探索。反映这个时代人们极其复杂而丰富的思想感情，作品映射社会和人生，采用的语言是荒谬、寓意、抽象，但却是西方现代社会和精神生活的重要写照。其中的积极成果丰富了人们的审美经验，开拓了艺术的视觉表现空间。

环节四：对比鉴赏

教师展示毕加索的作品《格尔尼卡》，讲述其创作背景，并请同学们以小组为单位分析其表现手法以及艺术家所要传达的思想内涵与传统艺术有何不同?学生讨论得出画面构图生动，将一个个充满动感与刺激的夸张变形的形象，表现得统一有序，刻画出丰富多变的细节，又突出与强调了重点，显示出深厚的艺术功力。色彩仅限于黑、白、灰三色，有效地突出了画面的紧张与恐怖气氛等，与传统艺术相比，画家更强调抒发自己的主观情感。

环节五：小结作业

1.师生共同回顾本课内容，并指出我们初步欣赏了外国现代主义艺术，学习了用视觉艺术语言去分析作品，之后我们还要进一步学会鉴别和欣赏，开拓视野，逐步提高审美能力，真正地感受外国现代主义绘画的艺术魅力。

2.课后作业：针对现代艺术提出自己迷惑不解的问题，与同学们一起交流，写出心得报告。