2022年四川宜宾一中、三中面向宜宾市外引进教师34名公告

http://sichuan.hteacher.net 2022-04-01 14:49 四川教师招聘 [您的教师考试网]

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2.集中考核引进。在符合上述基本条件基础上，具有以下具体条件的学科教师。

(1)工作经历丰富，具有以下条件之一：

①有在省一级示范性普通高中(四川省外相当于四川省一级示范性普通高中)担任2届(6年)及以上毕业班教育教学工作(含连续2年担任高三年级教育教学工作)，并至少有1届(3年)担任所在学校名优班级班主任工作经历;

②有在省二级示范性普通高中(四川省外相当于四川省二级示范性普通高中)担任3届(9年)及以上毕业班教育教学工作(含连续3年担任高三年级教育教学工作)，并至少有2届(6年)担任所在学校名优班级班主任工作经历;

③有在知名民办学校担任2届(6年)及以上毕业班教育教学工作(含连续2年担任高三年级教育教学工作)，并至少有1届(3年)担任所在学校名优班级班主任工作经历;

④有在省一级示范性普通高中(四川省外相当于四川省一级示范性普通高中)或知名民办学校担任3届(9年)及以上毕业班教育教学工作(含连续3年担任高三年级教育教学工作)，并至少有2届(6年)担任所在学校名优班级班主任工作经历的退休人员。

(2)综合表现突出，具有以下条件之一：

①取得专业对口的学科专业硕士研究生学历和学位;

②获得市级以上特级教师、首席教师等荣誉称号;

③获得省级以上党委、政府或省级以上组织、人社、教育等部门表彰的优秀教师、优秀班主任、师德标兵、优秀德育工作者等教育类荣誉称号;

④获得省级教育、人社等部门命名的骨干教师、学科带头人、教学能手、教学师等荣誉称号;

⑤被评为市级以上拔尖人才或学术技术带头人;

⑥获得市级以上师称号或担任市级以上师工作室领衔人;

⑦具有其他教育类荣誉，且经考核认定合格。

(3)教学成绩优异，具备以下条件之一：

①获得市级以上教育教学质量一等奖;

②近6年在拔尖创新人才培养上成绩显著;

③获得教育行政或教研部门组织的学生各类学科竞赛省级一等奖以上指导教师奖;

④指导学生参加高中五大学科竞赛，获得省级赛区一等奖奖励;

⑤所任班主任的班级获得市级以上先进班集体称号;

⑥具有其他教学类突出业绩，且经考核认定合格。

(4)教研成效较好，具备以下条件之一：

①获得由教育行政部门及其所属教研职能部门组织的赛课、优质课展评省级二等奖以上;

②负责或主研市级以上教育部门(含综改、电教)、社科部门、科技部门等立项的课题并结题;

③负责或主研的教育研究成果获得市级政府教学成果三等奖以上或市级教育部门二等奖以上奖励，或研究成果、改革经验被党委、政府，教育部门或教研科研机构在县级以上推广;

④具有其他教育研究成果，且经考核认定合格。

四、支持政策和人才待遇

引进的知名校级干部、教师、学科竞赛指导教师按相关政策签订聘用合同，服务期限不低于6年。

(一)常年直接引进人员

1.专业技术岗位聘任。符合专业技术岗位管理相关条件的，在其原单位任职资格层级内晋升一个岗位等级聘任。已退休人员和不具有事业编制身份人员除外。

2.安家补助。常年直接引进人员经认定符合条件的，按照《关于推进“人才菁聚工程”加快吸引海内外高层次人才的实施办法》(宜人才领〔2021〕7号)、《宜宾市人才分类和资助标准(试行)》(宜人才领〔2021〕5号)给予支持保障。对于特别优秀者采用“一事一议”方式确定。

3.薪资待遇。

(1)占编人员。占事业编制的引进人才在享受与本校相同职务和岗位等级人员的工资、奖金及福利待遇基础上，还享受专项绩效奖励。专项绩效奖励(税前)标准为：副校长50万元/学年、教师30万元/学年、学科竞赛教师40万元/学年。专项绩效奖励根据学年度考核和综合考核(3年一次)结果分批发放，其中学年度考核和综合考核各占50%。考核和奖励方案由引进学校另行制定。

(2)不占编人员。不占事业编制的引进人才实行年薪制，年薪(含五险一金个人部分，税前)为：副校长70万元、教师40万元、学科竞赛教师50万元。其中，60%作为基础薪资，40%作为绩效奖励。年薪发放根据学年度考核和综合考核(3年一次)结果分批发放，其中学年度考核和综合考核各占50%。考核和奖励方案由引进学校另行制定。

4.科研支持。为引进人才搭建学习培训、教育研究、学术交流的平台，提供政策、资金等要素支持。为符合条件的引进人才建立名校长、师工作室，按照市级工作室管理办法给予工作和资金支持。鼓励支持人才积极申报国家和省级重大人才奖项，参加国家和省级重大人才计划评选，对获奖者和入选者，可给予等额配套资助。

5.专项服务。根据人才层次和类别享受“人才绿卡”服务保障政策。引进人才配偶如属市外机关事业单位在编工作人员，按对等归口就近的原则，由相关部门根据有关政策予以安置;如果其配偶没有固定工作的，由用人单位通过购买社会服务、临聘人员等岗位予以安置。为引进人才解决子女基础教育阶段就学需求。