http://anhui.hteacher.net 2022-04-15 09:38 安徽教师招聘 [您的教师考试网]
1.【参考答案】
如果我是一名老师,我将从以下几方面展开评价:
(1)客观、公正的评价,以正面肯定、激励为主,目的是帮助教师成长或促进幼儿发展。
(2)全面评价幼儿的发展水平,即评价的内容应反映幼儿的整体水平,而不仅仅是在认知发展层面上的能力水平,还应当包括儿童的自我意识、群体意识、环境意识及基本素质和能力的发展。
(3)结合一定的情境进行评价,评价更注重的应该是幼儿的学习过程而非学习结果,更强调的是评价的过程性、现场性。
(4)尊重幼儿个体差异,可以视评价的实际情况,在活动的一定情境范围内针对不同的幼儿有不同的观察和记录着眼点,体现评价的弹性化、个体化。
2.【参考答案】
(1)幼儿期多动综合征简称多动症,又名轻微脑功能失调或注意缺陷障碍,是一类以注意障碍为最突出表现,以多动为主要特征的幼儿行为问题。具体表现为:在幼儿期,则主要表现为注意力集中时间短暂,有破坏行为、攻击行为和冲动行为,对动物残忍,情绪易激动,遗尿,等等;学龄幼儿的多动症最为突出,表现为学习困难、上课不能安静听讲、小动作多等,但并非每个患有多动症的幼儿都具备所有症状。材料中的张家榕小朋友上课不专心、好动、爱哭、做小动作就是多动症的表现。总之,小动作多、易冲动、注意力有明显缺陷是多动症的主要表现,针对这种情况应及时治疗。
(2)多动症对幼儿早期智力发育和心理发展有着非常重要的影响。应及时采取采用干预措施,与家长交谈,讨论并制定共同矫正方案。
①首先给予张家榕小朋友更多的关爱与包容,幼儿是弱小的,成人对他们的热爱、关怀是他们身心健康发展的必要条件,也是按时做好一切教育工作的前提条件。
②其次逐步对张家榕小朋友进行自制力的培养,在一日生活中利用各种机会培养他的专注力。
③再者有意培养张家榕小朋友的注意力,上课注意力不集中,还影响其他小朋友的正常活动,因此可以把他安排在老师容易顾及的地方。区角活动中培养他的注意力,如拼图,系鞋带儿等活动来督促他,集中精力完成任务,培养其耐心,专注的习惯。
④最后做好家长工作,与张家榕小朋友的家长联系合理安排孩子的生活,注意生活规律,其实是在双休日或者假日,也要让孩子按时休息,培养有规律的生活习惯,在家鼓励孩子自己的事情,自己做培养其自立能力。相信在加强家园联系的同时制定合理的方案,一定可以矫治张家榕小朋友的多动症。
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责任编辑:安徽分校
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