2022年宁夏教师资格证笔试备考资料：教师观考点练习试题

http://ningxia.hteacher.net 2022-09-23 10:48 宁夏教师资格证 [您的教师考试网]

　　二、考点练习

　　1.小明在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。下列处理方式，最恰当的一项是( )。

　　A.马上制止，让小明站到讲台边

　　B.不予理睬，继续课堂活动

　　C.稍作停顿，批评训斥学生

　　D.幽默化解，缓和课堂气氛

　　2.张老师因为在课堂上讲错了一个知识点，被家长投诉到了学校。下列选项中，张老师正确的行为是

　　(　　)。

　　A.找校长沟通，要求换班

　　B.自我反省，不断学习

　　C.大发雷霆，批评学生

　　D.顺其自然，不管不问

　　3.当一名教师在授课的过程中，开始关注到学生的不同层次，那么就说明这位老师已经处于的教师专

　　业发展阶段是(　　)。

　　A.关注发展阶段

　　B.关注生存阶段

　　C.关注情境阶段

　　D.关注学生阶段

　　4.甄老师周末常常去博物馆，看各种历史书籍，并把内容融入课堂。这说明甄老师具有( )。

　　A.校本教研的意识

　　B.课程开发的意识

　　C.课程评价的意识

　　D.学生为本的意识

　　5.以下是钟老师班主任日志的一段话，这表明钟老师( )。“一个月了，尽管我对某某给予了更多的关心与鼓励，但依然看不到好转的迹象，是方法不对还是……?看来，我得再找他的父母和原班主任交流，再深入一点，再调整策略。”

　　A.善于自我反思

　　B.缺乏探索精神

　　C.善于引导学生

　　D.缺乏问题意识

　　6.张老师在上课前喜欢在教室巡视一遍，看到垃圾就捡起来，看到黑板没擦干净就自己动手擦。久而久之，学生也养成了这样的习惯，班上的卫生状况逐渐变好了。这体现了教师劳动的(　)。

　　A.连续性

　　B.长久性

　　C.示范性

　　D.创造性

　　7.林老师在教学过程中帮助学生确立正确的学习目标，指导学生形成良好的学习动机，并乐于与学生分享自身感情，共同探寻真理。由此可见，林老师扮演的角色是(　　)。

　　A.教育教学的研究者

　　B.学生学习的促进者

　　C.课程的开发者和研究者

　　D.社区型的开放教师

　　8.董老师教学的过程中，经常思考反问自己“这节课我的知识点讲清楚了吗?我给学生展示的材料是否合适呢?”根据教师发展阶段理论，董老师处于(　)。

　　A.关注生存阶段

　　B.关注情境阶段

　　C.关注学生阶段

　　D.关注专业化阶段

　　9.材料：

　　小明读小学五年级，他上课时总是爱说小话，会“打扰”周围的同学，还经常喜欢接老师的话，打断老师正在进行的教学活动;对于老师布置的任务、练习经常不能很好地完成;他想和同学一起活动，却因为采取不恰当的方式而被拒绝，周围的同学经常告他的状。但小明身上还是有优点的，他喜欢劳动，而且在跑步上是同年级中的第一名，体育上很突出。但班主任李老师很不喜欢他，经常当着全班的面批评他。有一天，小明又在课上讲小话，李老师一生气就命令全班同学都不要理睬他。但这么做之后，这个孩子渐渐变得不爱讲话了，也不接话了，和身边所有的同学和老师都疏远了，成绩越来越差，经常逃学旷课，上课也完全心不在焉了，课后作业也不再完成了。在临近期末的时候，班主任李老师给小明写了一段评语：“小明同学成绩太差，不爱团结同学，课堂纪律较差，课堂上经常打断老师，还经常不完成课后作业，最近又出了新的毛病，经常逃学旷课，成绩也越来越差，这个孩子就是不思上进，不尊重师长，完全是无可救药的学生!”在小明的家长看了老师的评语后非常生气，不但严厉地责备了小明，还将李老师告到了校长那里，认为李老师的做法不符合老师的身份，校长给家长道歉。这件事过后，李老师还是不认为自己有什么大错。

　　问题：请结合材料，从教师观的角度，评析李老师的教育行为。

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责任编辑：宁夏分校