安徽 北京 重庆 福建 广东 甘肃 广西 贵州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龙江 江西 辽宁

江苏 吉林 宁夏 内蒙古 青海 山东 陕西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

2022天津教师招聘:6月第二周模拟题9

http://tianjin.hteacher.net 2022-09-26 15:15 天津教师招聘 [您的教师考试网]

一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

1.动机产生的基础是( )。

A.兴趣 B.需要

C.态度 D.信念

2.根据马斯洛的需要层次理论,人的最基本、最原始的需要是( )。

A.生理需要 B.安全需要

C.归属需要 D.自我实现的需要

3.人们希望得到较稳定的职位,愿意参加各种社会保险,表现了他们的( )。

A.生理需要 B.安全需要

C.归属需要 D.自我实现的需要

4.下列是我国小学生的一些需要,使用马斯洛的需要层次理论指出下列选项中层次最高的是( )。

A.家庭的现代化 B.安静的学习环境

C.结交正直诚实的朋友 D.搞小发明

5.马斯洛把较低层次的、与个体生命攸关的需要称为( )。

A.生长需要 B.获得性需要

C.缺失需要 D.基础性需要

6.“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”反映了人的需要具有( )。

A.整体性 B.选择性

C.层次性 D.认动力性

7.学生品德差,学习差,几乎没有合作行为,而且谁也不知道该做什么,这是学生对( )领导方式的典型反应。

A.民主型 B.放任自流型

C.仁慈专断型 D.强硬专断型

8.为了获得某种奖励而产生的动机,属于( )动机。

A.外在 B.内在

C.主导 D.社会

9.当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时,老师撤除对他的批评,老师的这一做法属于( )。

A.正强化 B.负强化

C.消退 D.惩罚

10.“高分低能”说明( )。

A.能力与知识无关 B.能力低的人同样可以获得高智力

C.掌握过多的知识阻碍能力的发展 D.知识不等同于能力

【参考答案】

关注公众号

推荐阅读:

教师招聘考试公告

教师招聘考试大纲

教师招聘职位表

教师招聘报名时间

责任编辑:文文

教师教育网 教育信息网 人事考试网

>>更多天津相关信息/资料查看

2023年天津教招模拟题:6月26日模拟题222023年天津教招模拟题:6月26日模拟题212023年天津教招模拟题:6月26日模拟题202023年天津教招模拟题:6月26日模拟题192023年天津教招模拟题:6月26日模拟题182023年天津教招模拟题:6月26日模拟题17

精彩推荐

换一换

有报考疑惑?在线客服随时解惑

公告啥时候出?

报考问题解惑?报考条件?

报考岗位解惑   怎么备考?

冲刺资料领取?

咨询

备考资料预约

  • 省份
  • 市区
  • 考试类型
  • 姓名
  • 手机号
  • 验证码
在线客服×