http://sx.hteacher.net 2022-09-26 16:53 陕西教师招聘 [您的教师考试网]
一、人文底蕴层面
(一)人文积淀课以学习人文知识，感受人文精神为课程标准，贯穿传统优秀文化。不拘形式，中外并包。如经典阅读、春蕾文学讲座、诗歌与戏剧表演《红楼梦》、经典朗诵、“大家语文”、公众号交流、校友文化讲坛等。
(二)人文情怀课以培养校园情怀，提升修养为目标，内外兼修。如校史教育、培才大讲坛名人进校园、英语演讲、英语歌词创作大赛、模仿秀等。
(三)审美情趣课重在提高品位与审美能力。如校园十杰评选、月度学生评选、青春形象大赛、合唱比赛、舞蹈比赛、声乐与民乐表演、电影欣赏、“发现身边美”活动等
二、科学精神层面
(一)理性思维课旨在培养理性思维，以融人学科教学当中的方式进行。如“大数据”数学模型建构、反思型英语实践等。
(二)批评质疑课课程提倡质疑精神，发展多元思维。如“四导学教”课堂教学。
(三)实践研究课通过深入社会内部，提升研究能力。如社会实践活动、研究性学习等。
三、学会学习层面
(一)乐学善学课提升学习兴趣，提高学习品位。如学习特质培养、初高中衔接研究、跨班学习经验交流、优秀校友学习经验交流等。
(二)勤学反思课师生自查反思，共同进步。如“周周清”课业反思活动等。
(三)信息意识课注重培养信息敏感度，增强信息加工能力，特别是信息安仝意识。如信息整合能力教育、信息道德及信息安全讲座等。
四、健康生活层面
(一)生命教育课以珍爱生命，提高生命质量为目标。如体育节、终身运动惯教育、跑操、运动比赛、逃生演练各类常识学习讲座等
(二)人格教育课旨在认识自我，健全人格。如“成长动力营”、“领袖风采营”、心理发展集训营、心理骨干培训营等。
(三)自我管理课加强自我教育，提高自律水平，和谐他人关系。如家长开放周、手机免检宿舍评选、人生规划指导、无监考诚信考试、文明宿舍评选、学生自治会、新生入学教育讲座、军训等。
五、责任担当层面
(一)社会责任课以提高家国责任为目标。如法制教育、禁毒教育、社区志愿服务、爱心捐赠、废纸环保回收、博物馆讲解实习、模拟法庭、国际湿地环保宣讲等
(二)国家认同课以增强家国认同为目标。如国情国史教育、国旗下讲话传统节日传承教育、军情教育等。
(三)国际理解课以关注时事，扩大国际视野，增进国际埋解为目标。如模拟联合国、时政点评、英文报阅读、国际对接学校文化交流等。
六、实践创新层面
(一)劳动意识课培养劳动观念，提高劳动服务水平。如劳动日、家务日教室文化评选、内务评选等
(二)问题解决课注重问题意识养成，提升问题解决多元化思维能力。如理化生实验比赛、学科竞赛等
(三)技术运用课将理论联系实践，加深理论理解，提高实战能力。如“发明大工”评选、航模比赛、计算机建模比赛、创客教育等。
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责任编辑：文文
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