http://hunan.hteacher.net 2022-09-27 09:53 湖南教师资格证 [您的教师考试网]
经过了第一波笔试考核的“洗礼”，相信大家对于教师资格也有了一个最基础的理解。原本认为可以有所放松，可随之而来的教师资格面试就紧随其后。在这个过程中有些同学可能认为“笔试”只需背记一些理论要点，能够理解掌握就行。可是对于面试来说却完全的行不通。不知道从何下手。那么接下来就给大家慢慢进行一个梳理。
一、考情简介
教师资格面试中，主要考察三个方面的内容：
结构化问答：五分钟，答题两道
面试试讲：十分钟，教学片段(呈现教学中各个环节)
答辩提问：五分钟，题目随机，根据考官提问来定。
二、知识梳理
试讲其实又叫课堂教学，就是在有限的时间内，教师通过口语、肢体语言等各种教学技能与组织形式而展现的一种教学形式。而教师资格中面试的试讲主要以模拟微型课堂，采取片段性教学的模式。从教资教态、教学设计、教学过程以及教学效果等几个方面去综合考察。
下面我们主要从整个教学过程为大家做一个详细的解释说明。
首先教学过程它主要包括导入、整体感知、新课讲授、拓展延伸、小节作业五个方面。
导入顾名思义就是授课的最开始阶段。常采用多媒体导入、温故知新导入、谈话导入等形式。目的主要是接下的授课做好一个开头铺垫，并且在课前导入过程中来调动同学们的积极性。所以导入作为试讲环节的头阵，必须要具有引导性、带动性。为后续授课做好铺垫。
整体感知环节主要是对所学内容的一个初步了解。从背景、作者简介、作品情绪等多个方面来进行感知认识。
新课讲授阶段，主要是对所讲解内容进行一个简要的引导学习。在讲解过程中需要主要保证学生学习的主体地位。注意整个授课教学过程中的教学技巧和方法。保证积极的一个流程自如的授课状态和呈现效果。
拓展延伸阶段，主要目的是通过拓展延伸，对比学习，来加深同学们对本次课程学习效果的一个了解掌握情况。这样可以极大的提高学生的学习效果，发挥学生的主观能动性。
小结作业主要以开放性的作业布置为主，充分的发挥学生的主观能动性。让学生能够以一种快乐轻松的心态完成作业，尽可能的花费最小的时间，收获最大的效果。
以上就是我为大家分享梳理的试讲知识内容，希望愿能够在真正的学习试讲中帮助到你们。最后预祝你们每一位都可以在教师资格考试中取得优异的成绩。
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责任编辑：湖南分校
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