2022天津教师招聘：6月第三周模拟题2

http://tianjin.hteacher.net 2022-09-27 17:28 天津教师招聘 [您的教师考试网]

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1.A

【解析】赫尔巴特提出了“旧三中心论”，即“教师中心”“课堂中心”“教材中心”。B选项，卢梭提倡自然主义教育思想。C选项中，杜威提出了“新三中心论”，即“儿童中心/学生中心”“活动中心”“经验中心”。D选项中，赞科夫提出了“发展教学论”。故本题选A。

2.D

【解析】教育民主化首先是指教育机会均等，包括入学机会的均等，教育过程中享有教育资源机会的均等和教育结果的均等;其次是指师生关系的民主化;再次是指教育活动、教育方式、教育内容等的民主化，为学生提供更多的自由选择的机会。故本题选D。

3.C

【解析】高原现象指的是，学生在学习过程中出现一段时间的学习成绩和学习效率停滞不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象。故本题选C。

4.B

【解析】教学媒体指在教学过程中传递信息的物质工具。按感官来分主要包括听觉、视觉、视听型和交互型;按媒体的表达手段可分为口语、印刷和电子媒体。故本题选B。

5.C

【解析】教育过程中学生是关键因素，所以起决定作用的是受教育者的主动性。故本题选C。

6.B

【解析】学校课程，即校本课程，指在实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。校本课程的开发主体为学校教师。故本题选B。

7.A

【解析】学不躐等的意思是教学要遵循学生的心理发展特点，不能超越次第，要循序渐进。故本题选A。

8.C

【解析】道德意志是为实现道德行为所作的自觉努力，是人们通过理智权衡，解决思想道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量，它常常表现为用正确动机战胜错误动机、用理智战胜欲望、用果断战胜犹豫、用坚持战胜动摇，排除来自主客观的各种干扰和障碍，按照既定的目标把品德行为坚持到底。抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的道德意志。故本题选C。

9.C

【解析】原有观念和新观念之间有三种关系，即下位学习(类属学习)、上位学习(总括学习)和并列学习(组合学习)。(1)下位学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。(2)上位学习，是在学生掌握一个比认知结构中原有概念的概括和包容程度更高的概念或命题时产生的。(3)并列结合学习，是在新命题与认知结构中特有的命题，既非下位关系又非上位关系，而是一种并列的关系时产生的。故本题选C。

10.A

【解析】一般来说，人们以两个角度给“教育”下定义，这个角度分别为：社会的角度和个人的角度。从社会角度可以把教育定义为广义的和狭义的。从个人角度定义：教育等同于个体的学习或发展过程。故本题选A。