2022中小学教师招聘笔试美术题-美育与美术教学

https://jiaoshi.huatu.com 2022-09-29 16:17 教师招聘网 [您的教师考试网]

一、单项选择题

1.【答案】B

【解析】美育是培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育。美育具有培养学生充分感受现实美和艺术美的能力;使学生具有正确理解和善于欣赏现实美和艺术美的知识与能力;形成他们对于美和艺术的爱好;培养和发展学生创造现实美和艺术美的才能和兴趣等任务。其中，培养学生创造美的能力是美育最高层次的任务。故本题选B。

2.【答案】D

【解析】艺术教育，以文学、音乐、美术等为艺术手段和内容的审美教育活动。美育的重要组成部分。任务是培养审美观念、鉴赏能力和创作能力。故本题选D。

3.【答案】B

【解析】美育理论体系的建立，包括“美育”(即“审美教育”)概念，由18世纪德国美学家席勒正式提出。席勒在《美育书简》中，首次提出了“美育”这一概念，系统阐述了他的美育思想。故本题选B。

4.【答案】C

【解析】我国近代教育家蔡元培大力倡导美育，把美育确定为其新式教育方针的内容之一，并且提出了一系列美育实施设想，对美育的本质、内容、作用和实施美育的途径做了较系统的研究和阐述。蔡元培还提出了“以美育代宗教”的主张，认为这是人类文化发展的必然趋势。故本题选C。

5.【答案】D

【解析】《义务教育美术课程标准(2011年版)》第四部分“实施建议”中原文指出：“坚持面向全体学生的教学观。尊重每一个学生学习美术的权利，关注每一个学生在美术学习中的表现和发展，做到因材施教，有针对性地采用教学方法和手段，力争让每一个学生学有所获。”故本题选D。

二、多项选择题

1.【答案】AD

【解析】美学家认为审美教育要从审美形态教育和美感教育两方面进行。审美形态教育是培养人对自然界中千变万化的美的形态结构和艺术品的形态、形式、风格的鉴赏、识别能力。美感教育是培养人建立健全审美心理结构，提高人的审美感受、情感、想象与理解等的心理能力，并使之相互协调，最终使人具有敏锐的审美知觉及对美的欣赏力和创造力。故本题选AD。

2.【答案】BC

【解析】美术教育是以美术学科为基础的教育门类。其目的是：(1)延续和发展美术的知识与技巧，以满足人类社会经济、精神和文化的需要。(2)健全人格，形成人的基本美术素质和能力，促进人的全面发展。(3)承担文化传承的责任。故本题选BC。

三、填空题

1.【答案】教师的教，学生的学，主体

2.【答案】林风眠

四、判断题

1.【答案】√

【解析】美育是培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育，也称审美教育或美感教育。美育要通过各种艺术以及自然界和社会生活中美好的事物来进行。通过艺术进行的美育就是艺术教育。在人的全面发展教育中，美育占有重要地位。因此正确。

2.【答案】×

【解析】美术教育是以美术学科为基础的教育门类。其目的是：延续和发展美术的知识与技巧，满足人类精神和文化需要;健全人格，形成人的基本美术素质和能力，促进人的全面发展;承担文化传承的责任。《义务教育美术课程标准(2011年版)》前言中指出：美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用，为国家培养具有人文精神、创新能力、审美品位和美术素养的现代公民。题干描述错误。因此错误。

五、简答题

1.【参考答案】

(1)必须具有丰富的美术专业理论知识和扎实的专业技巧。

(2)必须具有良好的道德品质和人格魅力。

(3)必须具有较强的教学能力，懂得不同年龄段学生的身心特点，能运用合理的教学方法，使学生得到最大限度的发展。

(4)必须具备广博的文化知识和其他艺术学科基础知识。

(5)必须具有先进的教学理念。

(6)必须具有创新和探索精神。

(7)必须积极参与教研、教改，美术研究与理论写作。

(8)必须热爱学习、善于学习，树立终身学习的思想。