湖南教师资格面试初中俄语：《我的一天》题本梳理

http://hunan.hteacher.net 2022-10-05 11:06 湖南教师资格证 [您的教师考试网]

 《我的一天》题本梳理_教师资格面试初中俄语，希望对各位考生有所帮助。以下为初中俄语《我的一天》题本梳理。

初中俄语《我的一天》题本梳理

一、题本展示分析

1. 题目：

2. 内容：

动词的体(3)

3. 要求：

(1) 讲解动词体(3);

(2) 设计板书。

二、教学目标的确立

1.确立依据：

试讲要求：要求讲解动词体，因而目标的确立要遵循语法的要求。

学生特点：初中生的探究能力正在形成过程中，此时学生已学过动词体(1)(2)，具备一定知识，需结合已学知识进一步深入探究动词体的意义和用法。

2.目标展示：

Познавательная цель: Ученики смогут познакомиться с использованием разных видов глаголов.

Практическая цель: Ученики смогут точно использовать разные виды глаголов в практике.

Воспитательная цель: Ученики смогут быть более заинтересованными в изучении грамматики русского языка.

三、教学重难点的确立

1.确立依据

教学目标：知识目标、技能目标、情感态度价值观目标

学生特点：了解体的意义，但在具体情境中不能很快找到相应体的动词。

2.重难点展示

Опорные и трудные аспекты: Выбор подходящего вида глагола в зависимости от ситуации.

四、教学思路展示讲解

首先是导入部分。语法课的导入可以有多种形式，学生尚处于初学俄语阶段，兴趣引导尤为重要，可以让同学们讨论自己是如何过周末的，使学生更轻松地进入课堂学习。

接着 объяснение 环节。可以通过对前面学过的，和本堂课内容有衔接的知识的回顾来建立和本课语法点的联系，然后具体讲述本课重点内容。

在 закрепление 环节进行课堂练习，让学生用新学的语法点造句，帮助学生巩固所学词汇。

下一步 —— речевая практика。该阶段是课堂实践的重要体现，是给学生更多的机会交流和表达想法，同时也是检验教学成果的一个重要阶段。因此我们可以根据所设情景，让学生继续用新学知识进行口语表述等。

最后，总结和作业，课堂总结有助于学生理清思路，回顾重点内容，把握重要知识点。具体操作的时候注意要让同学先总结，老师再做补充总结。接着就是布置作业。作业可以是课堂内容的深入，也可以是拓展性内容，根据本阶段学生特点激发其学习兴趣。可以设置一些活动性强、实践性强的作业，比如让学生对下一堂课要学知识进行预习和思考。

这样下来就是一堂完整的语法课了。

五、板书设计展示

面试过程：

1.候考：考生持面试准考证、身份证，按时到达考试地点，进入候考室候考。

2.抽题：按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，经考生确认后，系统打印试题清单。

3.备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课20分钟。

4.回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。

5.试讲/演示：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。

6.答辩：考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。

7.中职文化课(公共科目)类别考生面试与高中类别一致，报考中职专业课、中职实习指导、日语(初级中学)、俄语(初级中学)、心理健康教育(初级中学)、日语(高级中学)、俄语(高级中学)、心理健康教育(高级中学)、日语(中职文化课)、俄语(中职文化课)、心理健康教育(中职文化课)教师资格的考生面试时，需加试专业知识概述，时间5分钟。

8.评分：考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。

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责任编辑：湖南分校