http://tianjin.hteacher.net 2022-10-16 16:06 天津教师招聘 [您的教师考试网]
1.D
【解析】隐性知识指尚未被言语或其他形式表述的知识，一般很难进行明确表达与逻辑说明，是“尚未言明的”“难以言传的”的知识。故本题选D。
2.A
【解析】感性知识是对事物的外表特征和外部联系的反映，可分为感知和表象两种水平：感知是人脑对当前所从事的活动的对象的反映;表象是人脑对从前感知过但当时不在眼前的活动的反映。题干描述的情况属于感性知识。故本题选A。
3.C
【解析】概念学习是指掌握概念的一般意义，其实质是掌握一类事物的共同的本质属性和关键特征。故本题选C。
4.A
【解析】符号学习又称表征学习，是指学习单个符号或一组符号的意义。符号学习的心理机制是符号和它们所代表的事物或观念在学习者认知结构中建立相应的等值关系。故本题选A。
5.A
【解析】根据知识的不同表征形式，安德森将知识分为陈述性知识和程序性知识。陈述性知识也叫描述性知识，是个人能用言语进行直接陈述的知识，主要用于区别和辨别事物;程序性知识即操作性知识，是一种经过学习后自动化了的关于行为步骤的知识，表现在信息转换活动中进行的具体操作。“默会的知识”(又称“缄默的知识”，又称“内隐的知识”)，主要是相对于显性知识而言的。它是一种只可意会不可言传的知识，是一种经常使用却又不能通过语言文字符号予以清晰表达或直接传递的知识。题干中描述的情况属于陈述性知识。故本题选A。
6.C
【解析】知识学习主要是学生对知识的内在加工过程。这一过程包括知识获得(领会或理解)、知识保持(巩固)和知识的提取(应用)三个阶段。故本题选C。
7.D
【解析】根据知识的不同表征形式，安德森将知识分为陈述性知识和程序性知识。陈述性知识也叫描述性知识，是个人能用言语进行直接陈述的知识，主要用于区别和辨别事物。故本题选D。
8.B
【解析】刺激——反应学习指学习使一定的情境或刺激与一定的反应相联结，并得到强化，学会以某种反应去获得某种结果。这类学习属于桑代克的学习论和斯金纳的操作性条件反射中所研究的内容。故本题选B。
9.B
【解析】下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。梯形属于四边形的一个具体种类，所以属于下位学习。故本题选B。
10.D
【解析】陈述性知识也叫描述性知识，是个人能用言语进行直接陈述的知识，主要用于区别和辨别事物;程序性知识即操作性知识，是一种经过学习后自动化了的关于行为步骤的知识，表现在信息转换活动中进行的具体操作。根据题干描述，ABC项属于陈述性知识，D项属于程序性知识。故本题选D。
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