2022天津教师招聘：6月第五周模拟题5

http://tianjin.hteacher.net 2022-10-17 16:32 天津教师招聘 [您的教师考试网]

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1.D

【解析】教科书是教师进行教学的主要依据，它为教师的备课、上课、布置作业、学生学业成绩的检查提供了基本材料。故本题选D。

2.B

【解析】教材指课堂上和课堂外教师和学生使用的所有教学材料，比如教科书、练习册、活动册、故事书、教师自己编写或设计的材料、配套读物、音像带等等。故本题选B。

3.B

【解析】教师研读教材需要一个艰苦的在创造的过程，达到“懂、透、化”的要求。“懂”就是掌握教材的基本结构;“透”是对教材融会贯通，使之成为自己的知识体系，把握教材的重难点;“化”是指教师对把握教材重点，突破教材难点的教法了如指掌。故本题选B。

4.B

【解析】课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，是课程计划的分学科展开。它规定了学科的教学目的、任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学方法的基本要求，是编写教科书和教师进行教学的直接依据。故本题选B。

5.C

【解析】教科书是学生在学校获得系统知识、进行教学的主要材料，它可以帮助学生掌握所学学科的内容;同时也便于学生预习、复习和做作业。故本题选C。

6.B

【解析】横向组织，是指打破学科的知识界限和传统的知识体系，按照学生发展阶段，以学生发展阶段需要探索的、社会和个人最关心的问题为依据组织课程内容构成一个一个相对独立的专题。故本题选B。

7.A

【解析】直线式课程，就是把一门课程的内容组织成一条逻辑上前后联系的直线，前后内容基本不重复。故本题选A。

8.B

【解析】纵向组织是指按照知识的逻辑序列，从已知到未知、从具体到形象的先后顺序组织课程内容;横向组织是指打破学科的知识界限和传统的知识体系，按照学生发展的阶段，以学生发展阶段需要探索的社会和个人最关心的问题为依据组织课程内容，构成一个个相对独立的内容专题。直线式指把课程内容组织成一条在逻辑上前后联系的“直线”，前后内容基本不重复;螺旋式组织方式中，后面学习内容是对前面学过内容的不断扩展与加深，层层递进。故本题选B。

9.B

【解析】螺旋式排列对学习者的接受能力，按照繁简，难易的程度，使学科教材内容的某些基本原理重复出现，逐步扩展，螺旋上升。题干中三角形内角和这一知识点在小学和中学两个阶段重复出现。故本题选B。

10.B

【解析】传统教育派主张根据学科内在的逻辑顺序来组织课程内容，而现代教育派强调根据学生身心发展的规律，特别是学生思维发展、学生的兴趣、需要和经验背景来组织课程内容。故本题选B。