2022天津教师招聘：7月第五周模拟题13
http://tianjin.hteacher.net 2022-10-19 11:11 天津教师招聘 [您的教师考试网]
1.A
【解析】教学失衡是指在教学过程中，因缺乏系统观的指导，在整合系统各因素以实现整体功能过程中所产生的偏离、片面和失衡的状态。题干描述符合教学失衡的概念，故答案选A。
2.D
【解析】行为疗法也叫行为矫正法，它是建立在行为学习理论基础上的一种心理咨询方法。其基本认识是：异常行为和正常行为一样，是通过学习、训练和后天培养而获得的，自然也可以通过学习和训练来改变或消失。强化法、暂时隔离法和系统脱敏法均属于行为疗法。而合理情绪疗法是帮助求助者解决因不合理信念产生的情绪困扰的一种心理治疗方法，属于认知心理治疗中的一种方法。故本题选D。
3.B
【解析】直接经验与间接经验相结合规律是指教师不仅要教间接的知识精华还要注重于联系实际让学生们直观体验。题干中不仅注重学生的词汇和阅读量的积累，平时也会组织一些活动让学生进行口语表达和交流说明这个老师不仅注重知识传授，还重视组织实践活动，让学生们锻炼正是直接经验与间接经验相统一的规律的表现。故本题选B。
4.B
【解析】科尔伯格通过道德两难故事法的研究，提出人的道德发展分为三水平六阶段。其中，习俗水平分为：寻求认可取向阶段(好孩子取向阶段)和遵守法规取向阶段。寻求认可取向阶段也称为好孩子取向阶段，处于这一阶段的儿童认识到必须尊重他人的看法和想法，考虑到他人和社会对一个“好孩子”的期望和要求，并尽量按这种要求去做。题干中学生成为好孩子形象是寻求认可阶段，寻求认可阶段是习俗水平。故本题选B。
5.B
【解析】广义的学习包含动物的学习和人类的学习，指有机体在后天生活过程中，由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化。B说法错误，学习是机体与环境平衡发展的结果。故本题选B。
6.C
【解析】老师对学生的期末评语是老师对学生一学期的德智体美方面的评价它的作用主要是对学生的评价和期望对家长提供反馈信息，不是衡量老师的教学水平。故本题选C。
7.B
【解析】综合课程分为四类：相关课程、融合课程、广域课程和核心课程。其中，广域课程就是合并数门相邻学科的教学内容而形成的综合性课程。题干中将自然科学各学科的内容整合形成的《科学》课程，符合广域课程的定义。故本题选B。
8.C
【解析】个体内差异评价法又称自身评价，是以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法。题干中教师对小明期末成绩的评价是以小明自身的期中成绩作为依据展开的，属于个体内差异评价。故本题选C。
9.D
【解析】教师职业道德中终身学习的要求：崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。蓝茵茵老师把枯燥的思政课上的既实用又有吸引力，成为学生们喜欢的爆款。说明蓝茵茵老师对待教学工作不断探索钻研。故本题选D。
10.A
【解析】设疑导入法是在课堂开始之前，设置疑难问题，引导学生进入课堂，对课堂产生兴趣。题干中该教师通过提出问题导入新课的方法即为设疑导入法。故本题选A。
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