http://tianjin.hteacher.net 2022-10-20 10:48 天津教师招聘 [您的教师考试网]
1.B
【解析】本题考查的是桑代克的尝试—错误说。学习就是通过尝试与错误的方式来形成稳固的刺激与反应之间的联结。故本题选B。
2.A
【解析】本题考查的是试误说的基本规律。准备律是反应者的一种内部心理状态。学习者必须要有某种需要，体现为兴趣和欲望。此外，良好的心理准备还包括对该情境起反应所必不可少的素养和能力准备。故本题选A。
3.A
【解析】本题考查的是试误说的基本规律。练习律其实质就是强化刺激与反应的联结。反应在情境中用得越多，它与这个情境发生的联结越牢固。反之，长期不用这个反应，这种联结就趋于减弱。近因律，即某行为反应发生的时间与某刺激越近，该行为反应就越可能被固定并继续保持。故本题选A。
4.D
【解析】本题考查的是班杜拉社会学习理论的相关知识。班杜拉于1977年提出观察学习理论，该理论认为儿童是通过观察他们生活中重要人物的行为而学习社会行为的，即社会学习理论。观察学习，也称替代性学习，是指人们通过观察他人(或称“榜样”)的行为(这种行为对于观察学习者来说是新的行为)，获得示范行为的象征性表象，并做出与之相对应的行为的过程。故本题选D。
5.C
【解析】本题考查的是班杜拉社会学习理论的相关知识。班杜拉认为儿童是通过观察他们生活中重要人物的行为而学习社会行为的，即社会学习理论。社会学习理论着眼于观察学习和自我调节在引发人的行为中的作用，重视人的行为和环境的相互作用。故本题选C。
6.A
【解析】本题考查的是班杜拉社会学习理论的相关知识。班柆拉指出强化包含直接强化、替代强化和自我强化三种。故本题选A。
7.B
【解析】本题考查的是班杜拉社会学习理论的相关知识。班杜拉认为儿童是通过观察他们生活中重要人物的行为而学习社会行为的，即社会学习理论。故本题选B。
8.D
【解析】本题考查的是班杜拉社会学习理论的相关知识。替代强化是指学习者不直接受到强化而是看到榜样受到强化，从而改变了自己的行为动机。故本题选D。
9.A
【解析】本题考查的是认知学习理论。认知学习理论包括：格式塔的完形学习理论、托尔曼符号学习理论、布鲁纳的发现学习理论、奥苏伯尔的有意义学习理论、加涅的信息加工理论以及布卢姆的掌握学习和指导学习理论。班杜拉的社会学习理论属于行为主义理论。故本题选A。
10.B
【解析】本题考查的是完型顿悟说。“完形”即完形顿悟说，属于格式塔学派的观点。故本题选B。
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责任编辑：文文
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