2022天津教师招聘：8月第二周模拟题10

http://tianjin.hteacher.net 2022-10-20 10:53 天津教师招聘 [您的教师考试网]

笔试课程面试课程网校课程咨询方式加群学习

1.B

【解析】本题考查的是学习迁移理论。把迁移看做是通过对组成“心智”的各种官能分别进行训练来实现的，迁移的发生时自动的;学习要经历一个“痛苦”的过程。故本题选B。

2.A

【解析】本题考查的是学习迁移理论。迁移的形式训练说的心理学基础是官能心理学。故本题选A。

3.A

【解析】本题考查的是学习迁移理论。形式训练说是最早的关于迁移的理论，缺乏实验的支持。故本题选A。

4.D

【解析】本题考查的是学习迁移理论。关系转换理论认为“顿悟”两种学习情境中原理原则之间的关系，特别是手段和目的之间的关系，是实现迁移的根本条件。故本题选D。

5.A

【解析】本题考查的是知识学习的分类。派生类属学习和相关类属学习，他们的主要区别在于学习之后原有观念是否发生本质属性的改变。没有发生改变的称为派生类属学习。故本题选A。

6.B

【解析】本题考查的是知识学习的分类。下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某—部分，并使之相互联系的过程，包括派生类属学习和相关类属学习。派生类属学习和相关类属学习的主要区别在于学习之后原有观念是否发生改变。题中反击外来侵略和保护历史文物观念有所改变。故本题选B。

7.C

【解析】本题考查的是知识学习的分类。派生类属学习和相关类属学习，他们的主要区别在于学习之后原有观念是否发生本质属性的改变。没有发生改变的称为派生类属学习。题干中学生学会了轴对称的概念，后学习了圆也是轴对称图形，没有改变轴对称的概念，所以是派生类属学习。故本题选C。

8.D

【解析】本题考查的是掌握概念的标志。衡量学生是否真正掌握概念的最可靠的标志是概念的正确运用。故本题选D。

9.D

【解析】本题考查的是知识学习的分类。上位学习又称总括学习，是在学生掌握一个比认知结构中原有概念的概括和包容程度更高的概念或命题时产生的。上位学习遵循从具体到一般的归纳概括过程，即通过综合归纳获得意义的学习。故本题选D。

10.C

【解析】本题考查的是策略性知识。现代认知心理学把知识分为三类：陈述性知识(回答事实、定义、程序、规则是什么);程序性知识(回答怎么办、如何行动);策略性知识(有关如何制定、选择、调控，学习或工作策略、方法的知识，用于反省、调控自身的认知过程)。题干中强调的个体如何调控自己活动的知识，属于策略性知识。故本题选C。