2022天津教师招聘：9月第二周模拟题9

http://tianjin.hteacher.net 2022-10-27 19:47 天津教师招聘 [您的教师考试网]

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C.观点趋同 D.相互理解与否

【参考答案】

1.A

【解析】题干中，老师创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见等，表明该教师对课堂管理的领导方式主要属于参与式。故本题选A。

2.C

【解析】调控课堂心理气氛的措施有：(1)增加课堂教学中的情感投入，建立融洽的师生感情关系;(2)采取民主的领导方式对待学生;(3)更新教学内容，改革教学方法和教学手段，激发学生的学习积极性。题干中，老师发现学生有进步就点头微笑，纪律松散就用严肃目光扫视，体现了老师增加了课堂教学中感情投入。故本题选C。

3.C

【解析】课堂气氛是指在课堂上占优势地位的态度和情感的综合状态。态度与情感的综合状态，这种教学过程软情境是指课堂气氛。故本题选C。

4.B

【解析】群体凝聚力指群体对每一个成员的吸引力。群体凝聚力常常成为衡量一个班集体成功与否的重要标志。故本题选B。

5.A

【解析】群体凝聚力指群体对每一个成员的吸引力。群体凝聚力常常成为衡量一个班集体成功与否的重要标志。故本题选A。

6.A

【解析】合作学习是一种让学生在小组中互相帮助进行学习的教学方法。合作学习强调学生之间主动合作来完成学习任务，从而代替传统的教师主导型的学习模式。故本题选A。

7.C

【解析】某个学生在课堂上故意弄出响声以引起教师的注意，老师采取有意忽视的处理方法最为适宜，这体现了消退原则。故本题选C。

8.C

【解析】选项A错误在于不能在较短时间内一次性呈现所有新知识，这样不能够让学生深刻的掌握新知识。选项B错误在于知识的讲述并不是时间越长越好，这样会导致学生的疲惫以及不能很好的消化知识。选项D错误在于学生学习新内容应该以新内容为重点而不是复习旧知识;选项C知识内容严密组织有利于学生快速吸收,说法正确。故本题选C。

9.C

【解析】现代教育学者皮连生指出：教学目标是“预期的学生的学习结果”，它是外在的教学内容通过学习转变为学生的内在的能力。通俗的说，教学目标就是指通过教学活动，学生应该学到哪些知识、发展哪些能力。故本题选C。

10.B

【解析】人际吸引是人与人之间在感情方面相互喜欢与亲和的现象。人际吸引是在合群需要的基础上发展起来的。人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和行动一致。故本题选B。