http://tianjin.hteacher.net 2022-11-04 16:17 天津教师招聘 [您的教师考试网]
1.C
【解析】本题考查的是德育方法。情感陶冶法是教育者通过有目的、有计划地创设良好的情境，运用情感因素和环境因素，潜移默化地培养学生品德的一种方法。陶冶包括三个主要方面，即人格感化、环境陶冶和艺术陶冶。题干中该学校的做法正体现了环境陶冶法。故本题选C。
2.B
【解析】本题考查的是迁移的类型。顺向负迁移是指先前的学习对后继学习的干扰。题干中的描述，正体现了这一迁移类型。故本题选B。
3.C
【解析】本题考查的是附属内驱力。附属的内驱力是指个人为了保持长者们或权威们的赞许或认可，而表现出来的一种把学习或工作做好的需要。题干中，这句话表明学生学习的动机是为了得到家长的认可或赞许，这体现了奥苏贝尔的附属内驱力的观点。故本题选C。
4.B
【解析】本题考查的是观察学习。观察学习是指通过观察他人所表现的行为及其结果而进行的学习。题干中学生通过观看了暴力相关的内容，出现了相应的攻击性。这是班杜拉观察学习效应的体现。故本题选B。
5.C
【解析】本题考查的是实验法。实验法是指创设一定的情境，对某些变量进行操纵或控制以揭示教育、心理现象的原因和发展规律的研究方法，这种研究的基本目的是揭示变量之间的因果关系。题干中，教师在比较讲授法和讨论法的教学效果时，选用两个班级控制了一些变量，考察在两种不同的方式下的教学效果，这属于实验法。故本题选C。
6.D
【解析】本题考查的是心理咨询。新课改背景下，学生是学习活动的主体，以学生为中心。这就类似于人本主义心理疗法，在治疗过程中，咨询师不是指导者，也不是权威或专 家，而是一个有专业知识的伙伴或朋友。因此，作为心理咨询师的教师，与来访者的咨询关系类似于朋友与朋友。故本题选D。
7.A
【解析】本题考查的是教育学的发展。1632年，夸美纽斯出版《大教学论》一书。该书首次从理论上对班级授课制进行了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。故本题选A。
8.D
【解析】本题考查的是班级活动。班级科普活动是以科普为主题开展的一种有组织、有目的的群体性班级活动，旨在向学生普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，是促进学生理解科学的重要渠道。故本题选D。
9.C
【解析】本题考查的是新课改的三维目标。新课程改革中提出的课程三维目标是：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。故本题选C。
10.B
【解析】本题考查的是教师的基本道德责任。教书育人是中小学教师职业道德规范的根本任务或天职。教师必须坚守的基本道德责任是教书育人。故本题选B。
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责任编辑：文文
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