2022天津教师招聘：9月第五周模拟题8

http://tianjin.hteacher.net 2022-11-13 15:32 天津教师招聘 [您的教师考试网]

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1.B

【解析】本题考查的是教育民主原则。B选项是集体主义原则的内涵，与题干无关。其他选项均是教育民主原则的具体要求。故本题选B。

2.D

【解析】本题考查的是杜威的思想。杜威在《民主主义与教育》一书中提出“新三中心”——学生、活动、经验，被称为现代教育的代言人，其理论被称作现代教育理论。故本题选D。

3.A

【解析】本题考查的是苏格拉底的思想。苏格拉底以雄辩和与青年智者的问答法而著称;他提出了“助产术”也称“产婆术”;他对于“美德是否可教”的思考，集中体现在他的“美德即知识”的命题上。故本题选A。

4.C

【解析】本题考查的是夸美纽斯的思想。捷克教育学家夸美纽斯的《大教学论》(1632年)是近代最早的一部教育学著作，是近代独立形态教育学的开端。故本题选C。

5.C

【解析】本题考查的是陶行知的思想。陶行知提出“生活教育论”：生活即教育、社会即学校、教学做合一。故本题选C。

6.D

【解析】本题考查的是需要层次理论。马斯洛的需要层次理论，从低到高依次为：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现的需要。故本题选D。

7.C

【解析】本题考查的是教师的知识素养。条件性知识，指教育学、心理学和教法等相关的教育心理方面的知识。故本题选C。

8.B

【解析】本题考查的是教师专业发展理论。费斯勒提出一套动态的教师生涯循环理论，将教师的发展分为八个阶段：职前教育阶段、引导阶段、能力建立阶段、热心和成长阶段、生涯挫折阶段、稳定和停滞阶段、生涯低落阶段和生涯退出阶段。故本题选B。

9.B

【解析】本题考查的是师生关系。师生关系的主要类型有：专制型、民主型和放任型。其中放任型的师生关系模式是以无序、随意、放纵为其心态和行为特征。在教学中，教师不控制学生的行为，也不指示学习的方法，一切活动由学生自己进行。这种师生关系模式下学生的反应：不仅道德差，而且学习也差;学生中有许多推卸责任、寻找替罪羊、容易激怒的行为;没有合作;谁也不知道应该做些什么。题干描述属于放任型师生关系学生的反应。故本题选B。

10.D

【解析】本题考查的是身心发展的顺序性规律。个体身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。顺序性要求教育要循序渐进。故本题选D。