http://tianjin.hteacher.net 2022-11-13 15:35 天津教师招聘 [您的教师考试网]
1.C
【解析】本题考查的是皮亚杰的认知发展阶段理论。皮亚杰的认知发展阶段理论，将儿童的认知分为四个阶段：感知运动阶段(0-2岁)、前运算阶段(2-7岁)、具体运算阶段(7-11、12岁)、形式运算阶段(11、12岁以上)。其中具体运算阶段的儿童的认知能力能够摆脱知觉的局限，获得概念的稳定性，达到守恒、思维可逆、去自我中心等。故本题选C。
2.C
【解析】本题考查的是教育法律法规。《中华人民共和国教育法》于1995年3月18日通过、1995年9月1日起施行。故本题选C。
3.B
【解析】本题考查的是教育法律法规。《教师法》第三十九条明确规定：“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的30日内，做出处理。故本题选B。
4.B
【解析】本题考查的是教师职业道德。依法执教要求教师按照国家的法律制度进行教育教学活动，要廉洁执教，不能随意收取学生的红包，提高自己的法律意识。不能侵犯学生的合法权益，如人身权和受教育权。故本题选B。
5.C
【解析】本题考查的是教育学的发展。英国培根1623年出版的《论科学的价值和发展》一文中最先提出“教育学”这个概念，并首次提出把“教育学”作为一门独立的科学确立下来，标志着教育学有了自己独立的学科地位。故本题选C。
5.A
【解析】本题考查的是教育学的发展。《学记》是中国也是世界教育史上的第一部教育学文献，成文大约在战国末期，原为《礼记》中的一篇。故本题选A。
6.B
【解析】本题考查的是认知风格。菲尔德等根据多元智能理论，把学习风格分为积极主动型、深思熟虑型、感觉型、直觉型、视觉型、语言表达型、循序渐进型和总体统揽型。其中，感觉型倾向于喜欢学习事实性的内容，对细节把握较有耐心。故本题选B。
7.A
【解析】本题考查的是教育评价。他人评价具有客观性强、真实性强、要求严格等特点。故本题选A。
8.C
【解析】本题考查的是教育的要素。教育的三个基本要素：教育者、受教育者、教育影响。学习者即受教育者。故本题选C。
9.D
【解析】本题考查的是需要层次理论。根据马斯洛的需要层次理论，自我实现作为一种最高级的需要，包括认知、审美和创造的需要。自我实现是每个人都渴望的需要，是一种永不满足的动力。D选项不是学生需要的因素。故本题选D。
10.B
【解析】本题考查的是形式教育论。形式教育论的代表人物是洛克和裴斯泰洛齐。这种理论强调能力的发展和官能的训练，并认为拉丁文、希腊文、数学等这些古典学科有利于能力的发展和官能的训练。故本题选B。
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责任编辑：文文
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