http://tianjin.hteacher.net 2022-11-15 13:21 天津教师招聘 [您的教师考试网]
1.C
【解析】本题考查的是个别差异指个人在认识、情感、意志等心理活动过程中表现出来的相对稳定而又不同于他人的心理、生理特点。个别差异表现在以下四个方面：不同儿童同一方面的发展速度和水平不同。不同儿童不同方面的发展存在着差异。不同儿童所具有的不同个性心理倾向。个别差异也表现在群体间的差异。题干中的描述体现了男女性别的差异。故本题选C。
2.B
【解析】本题考查的是教学计划的特点。义务教育阶段教学计划的特征：强制性;普遍性;基础性。故本题选B。
3.A
【解析】本题考查的是旧中国的学制。壬寅学制是1902年(光绪二十八年)的《钦定学堂章程》，1902年为壬寅年，故这个学制亦称“壬寅学制”。“壬寅学制”，是我国首次制定的近代学制，虽然正式公布，但并未实施。故本题选A。
4.C
【解析】本题考查的是直观方式。模象直观即通过对事物模象的直接感知而进行的一种直观方式。题干中提到用图片、模型、幻灯片等进行教学，这些都是属于模象直观。故本题选C。
5.B
【解析】本题考查的是班级管理。新型的班级管理系统是以育人为目标，着眼于班级所有学生精神健康地生活，使其个性获得和谐发展的有序而又开放的系统。故本题选B。
6.C
【解析】本题考查的是教育目的的地位。教育目的是整个教育的出发点和归宿，它贯穿于教育活动的全过程，对教育活动有指导意义。故本题选C。
7.B
【解析】本题考查的是教育和政治的关系。“建国君民，教学为先”的意思是：建立国家的人，首先要考虑教育。“化民成俗，其必由学”的意思是：要把人转变成什么样，必须要经过学习。这两句话论述了教育的重要性和教育与政治的关系。故本题选B。
8.D
【解析】本题考查的是课程标准。课程标准不同于以前的教学大纲，它不仅仅是关于教学内容的具体规定，而且还对学生形成积极主动的学习态度和价值观提出了要求。故本题选D。
9.B
【解析】本题考查的是韦纳的归因理论。题干中学生将自己考不好的原因归于题目比较难，他将失败的归因就归到了任务难度。韦纳的成败归因理论中强调任务难度是外部的、稳定的、不可控制的。故本题选B。
10.D
【解析】本题考查的是学生的权利。在教育权利中最基本的教育权利是学生的受教育权利。受教育权是中国公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利，是宪法赋予的一项基本权利，也是公民享受其他文化教育的前提和基础。故本题选D。
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