高中美术说课稿：《宗教壁画》

http://zhejiang.hteacher.net 2022-11-16 15:53 浙江教师招聘 [您的教师考试网]

环节二：具体分析

(一)概述莫高窟

美术是一门注重体验和实践的学科，在普通高中的美术教学过程中，将鉴赏与体验、鉴赏与动手实践结合起来，能更有效地提高学生的美术鉴赏能力和创作能力，所以首先，我将采用引导学生欣赏莫高窟壁画，并了解一下它的地理位置。请同学介绍莫高窟，我将结合学生的回答总结出：莫高窟是保存了从十六国到元代近千年的佛教题材的壁画。题材归两大类：一类是表现佛教创始人释迦牟尼生平事迹的佛传的故事和释迦牟尼前生的本生故事。另一类就是依据佛经内容画出来的绘画作品“经变”。

(二)分析壁画

1.《九色鹿王本生的故事》

在学生对莫高窟有一个初步的感知时，向大家介绍两幅生动的佛本生故事的壁画。通过动画片《九色鹿》，找同学讲述九色鹿王的故事。真可谓善有善报、恶有恶报(本故事体现了对于负义与贪心的谴责)。并分析壁画：北魏时期作品。当时人们追崇“以瘦为美”秀骨清像。画中九色鹿正好符合当时的审美观点。清秀挺拔美丽高贵。画面以连环画形式表现了六个连续的故事情节。故事从左右两侧开始中间结局。突出慷慨牺牲舍己救人的主题，从而激发他们深入了解的兴趣。

2.《西方净土变》摹本作者常沙娜

而后，我将常继续介绍沙娜原中央工艺美术学院院长，她是敦煌的守护神、敦煌文物保护研究的开拓者奠基人常书鸿先生之女。《西方净土变》是艺术家们根据《无量寿经》构想出来的西方极乐世界。此壁画为盛唐时期的作品当时经济繁荣，人民安居乐业即历史上唐玄宗“开元盛世”时期。人们追崇“以丰胰为美”。展示唐张萱的《捣练图》提示人们当时的审美倾向。分析《西方净土变》画面中除了佛(阿弥陀佛)两位菩萨(观世音、大势至)，还表现了极其壮观的楼台亭榭、飞天散花、杂鸟莲池、奏乐跳舞的仙女、出行、宴会等。与其说是天上佛国，还不如说是人间帝皇贵族生活的再现。

得出结论无论是佛本生故事的壁画还是经变内容的壁画都是艺术家们按照自己的理解与意愿，以来自生活的艺术形象来表现，这些壁画的内容是引导人们积极向善。

与敦煌佛教壁画相媲美的还有山西芮城永乐宫元代道教壁画。

环节三：小组探讨

最后我将设置3个问题，采用小组讨论的形式，给学生十分钟时间自学，然后找同学来介绍永乐宫的艺术特色。引导学生合作探究，寻找答案。

1.地理位置，现存殿。

2.《朝元图》位于哪个殿，画的是什么?

3.纯阳殿中的主题壁画是什么图，画的是什么?

同学回答，我将结合答案做补充：永乐宫位于山西芮城县，现存三清殿、纯阳殿、重阳殿;

壁画《朝元图》位于三清殿，是以八位主神为中心的天界诸神分做东西两列向北集中一起，朝拜三清像的场面。三清像是道观供奉的最高神元始天尊、灵宝天尊、道德天尊，壁画中八位主神形象最大。用体量大小、衣纹、神态的变化刻画了不同身份的人物;线条圆浑有力豪放洒脱：色彩灿烂青绿为主、穿插小块白、朱、黄、金色等亮色，画面瑰丽和谐、层次感强：借鉴佛教绘画把重要的形象加了圆光。朝元图布局宏伟、气象庄严、动静相参、疏密有致在变化中达到高度统一和谐。

纯阳殿中主题壁画《钟离权度吕洞宾》注重心理刻画身为进士的吕洞宾神态恭谨的低首聆听，此刻他正处于人生道路上一个重要转折关头，即将离开名利场走上大彻大悟的神仙道路。可以说永乐宫元代壁画继承了唐宋绘画的优点，极具代表性。

通过这样的安排，让学生在合作探究中解决问题，培养了学生独立学习，合作学习的能力。

环节四：小结作业

在课程即将结束时，以回顾式的方式引导学生对本节课的重点加以回顾，对本节课的知识宗教壁画进行归纳和梳理，让学生对本节课的知识有一个更加系统全面的认识。

最后，为了使学生能有更高层次的提高，我给学生留了一个拓展延伸的作业引导调查所居住的地区有没有古代的寺庙或道观?其中有无壁画?是什么年代画成的画了些什么内容?有无艺术价值?保存情况如何?

七、说板书设计